Descriptif
Conduite de projet – du diagnostic à la prospective et à l’évaluation
30 h
Coordinateur : Jean-Charles Edouard, Professeur de géographie, UCA
Description du contenu de l'enseignement
Objectifs:
Connaître l’intérêt et les principes de l’élaboration d’un diagnostic (enjeu politique, d’aménagement..) à différentes échelles et selon les différentes thématiques (urbanisme, déplacement, habitat, tourisme, développement durable)
Connaître l’intérêt et les principes d’une approche prospective
Connaître les bases théoriques et empiriques d’une démarche d’évaluation de politique publique
Connaître la démarche des sciences de gestion dans l’analyse d’un projet territorial
Contenu:
Cette UE est organisée autour de 4 types d’intervention :
- Analyse critique des différents types de diagnostics (thématiques et territoriaux)
- Mise en œuvre de la prospective territoriale : diagnostic prospectif territorial, phase stratégique et l’élaboration de scénarios
- proposition d’une méthode concrète
- application à un exemple de territoire étudié (travail en groupe ; lien possible avec projet co)
Présentation des 4 phases de la démarche d’évaluation et des outils propres à chaque phase (Analyse de politique, observation, analyse des effets, jugement) ; Présentation d’études de cas d’évaluation de politiques territoriales
« Stratégie et projet de territoire » : propose des grilles d’analyse issues des sciences de gestion pour appréhender de manière opérationnelle un projet territorial, qu'il soit projet de territoire ou projet sur un territoire. On le questionnera d'un point de vue stratégique, et l'outillera d'un point de vue marketing. L’approche pédagogique articule, d’une part, la construction logique de tout projet, et, d’autre part, la déconstruction de cas de projet territorial.
Mode de contrôle des connaissances
1ère session : Contrôle continu (Évaluation sur documents, oraux, travaux pratiques).
RSE et 2ème session : 1 écrit (3 h).
Bibliographie, lectures recommandées
Berger G., de Bourbon-Masset J., Massé P., De la prospective. Textes fondamentaux de la prospective française (1955-1966), Paris, L’Harmattan, coll. « Prospective », 2e édition, 2008.
BION J-Y. (coord.), 2003, Le diagnostic territorial : outil de l'action publique. Diagnostics de territoires et systèmes d'acteurs, Lyon : CERTU, cahier n°4.
DATAR, Revue « Territoires 2040 », Paris : La documentation Française, en ligne.
Destatte P., Durance P. (dir.), Les mots-clés de la prospective territoriale, La Documentation française, Diact, collection « Travaux », 2009, 63 p.
Kili A., 2007, Manager un projet territorial. ARADEL.
Lardon S., Lelli L. et V. Piveteau (coord.), 2005,Le diagnostic des territoires, Géocarrefour, vol. 80 n°2, pp. 70-162
MEZZIOUANE A. (dir.), 2003, Conduite et évaluation d'un projet de territoire. La Lettre du Cadre Territorial. 196 p.
Perret (2001) – Évaluation des politiques publiques, PUF RIGALDIES B., 1997, Le projet de territoire. Ed. Papyrus.
Trognon L., LANDRET C., Maury, C., Paillard D., 2014, Mallette pédagogique « Conduite de projet territorial » réalisée pour le Ministère de l’Intérieur / SDRF. AgroParisTech.
VOLLET D., HADJAB F. (2008), Guide pratique de l’évaluation des politiques publiques, Editions Quae
Diplôme(s) concerné(s)
Parcours de rattachement
Format des notes
Numérique sur 20Littérale/grade européenPour les étudiants du diplôme MASTER - GESTION DES TERRITOIRES ET DEVELOPPEMENT LOCAL - CF
Le rattrapage est autorisé (Note de rattrapage conservée)- Crédits ECTS acquis : 3 ECTS
Le coefficient de l'UE est : 3