Descriptif
Le module intégratif vise à proposer à un groupe d’étudiants (une trentaine) des questions qu’ils auront à traiter ensuite en plus petits groupes (autour de 5 étudiants), sous forme d’un enseignement dirigé de type projet ou enseignement par problèmes.
Objectifs pédagogiques
• L’enjeu du module intégratif est de mettre les étudiants en situation de traiter un sujet qui nécessitera la mobilisation de connaissances et de compétences diverses dans un cadre pluridisciplinaire. Les sujets seront proposés par les enseignants ou, s’ils émanent des étudiants, ils devront être validés par un groupe d’enseignants qui en assurera ensuite le suivi et l’encadrement. Il devra permettre l’acquisition de compétences et connaissances diverses, dont les compétences comportementales.
Unités constitutives
UE | Type d'enseignement | Domaines | Catégorie d'UE | Volume horaire | Responsables | Site pédagogique |
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1AG-MI-AMEN ET DEV DURABLE Aménagement et Développement durable des territoires | Mise en situation professionnelle | Productions durables, filières, territoires | UE Mise en situation professionnelle. | Cécile FERRIEUX, Chloé TANKAM |
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1AG-MI-ANALY COMP Analyse comparée de cas concrets de développement agricole | Mise en situation professionnelle | Productions durables, filières, territoires | UE Mise en situation professionnelle. | Olivier DUCOURTIEUX, Nadège GARAMBOIS |
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1AG-MI-ANALY ENERG Analyse énergétique et environnementale en agro-industrie | Mise en situation professionnelle | Gestion et ingénierie de l'environnement | UE Mise en situation professionnelle. | 48 | Marwen MOUSSA, Mohamed ROMDHANA |
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1AG-MI-BIOINGENERIE Bioingénierie des lipides: des gènes aux applications | Mise en situation professionnelle | Ingénierie et santé : homme, bioproduits, environnement | UE Mise en situation professionnelle. | 72 | Sabine D'ANDREA, Sophie LANDAUD, Vincent SAUVEPLANE |
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1AG-MI-BIORAFFINERIE Bioraffinerie agricole et forestière - valorisation de la... | Mise en situation professionnelle | Ingénierie des aliments, biomolécules et énergie | UE Mise en situation professionnelle. | Sandra DOMENEK-AICHERNIG, Giana PERRE |
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1AG-MI-DIVERS ECOLO Diversité écologique des espaces naturels et forestiers (... | Mise en situation professionnelle | Gestion et ingénierie de l'environnement | UE Mise en situation professionnelle. | François LEBOURGEOIS | ||
1AG-MI-DYNAMIQUE FORESTIERES Dynamiques forestières et gestion : découverte et perspec... | Mise en situation professionnelle | Sciences et Ingénierie Agronomiques, Forestière, de l'Eau et de l'Environnements | UE Mise en situation professionnelle. | 90 | Philippe DURAND, Eric LACOMBE |
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1AG-MI-EAU L'eau : les enjeux liés à sa qualité | Mise en situation professionnelle | Gestion et ingénierie de l'environnement | UE Mise en situation professionnelle. | 66 | Valérie CAMEL, Anne-Marie DAVILA-GAY, Claire Sophie HAUDIN, Laure VIEUBLE GONOD |
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1AG-MI-GENES ET NATURE Gènes et nature: les biotechnologies végétales au centre ... | Mise en situation professionnelle | Gestion et ingénierie de l'environnement | UE Mise en situation professionnelle. | Jean-Luc CACAS, Agnès RICROCH |
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1AG-MI-GEST IMP Gestion et impacts des modes d'élevage et des produits d'... | Mise en situation professionnelle | Ingénierie et santé : homme, bioproduits, environnement | UE Mise en situation professionnelle. | 36 | Lucie ARMAND, Céline DOMANGE |
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1AG-MI-GEST INTEG Gestion intégrée de la santé des plantes | Mise en situation professionnelle | Gestion et ingénierie de l'environnement | UE Mise en situation professionnelle. | Alia DELLAGI, Lilian GOUT |
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1AG-MI-GESTION ET PROJET Gestion et projet en secteur agroalimentaire : du produit... | Mise en situation professionnelle | Sciences et Procédés des Aliments et Bioproduits | UE Mise en situation professionnelle. | 48 | Marie-Noëlle BELLON-FONTAINE, Agnes LELIÈVRE, Gwenola YANNOU-LE BRIS |
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1AG-MI-GESTION PATRIM Gestion patrimoniale des ressources et des milieux | Mise en situation professionnelle | Gestion et ingénierie de l'environnement | UE Mise en situation professionnelle. | Ambroise DE MONTBEL | ||
1AG-MI-INT ECO Introduction à l'économie | Mise en situation professionnelle | 60 | Julien WOLFERSBERGER | |||
1AG-MI-INTRO NEURO Introduction aux neurosciences expérimentales | Mise en situation professionnelle | Sciences de la Vie et Santé | UE Mise en situation professionnelle. | Nicolas DARCEL, Olga DAVIDENKO |
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1AG-MI-LES CAPTEURS Des capteurs du futur pour mesurer et modéliser la variab... | Mise en situation professionnelle | Sciences et Ingénierie Agronomiques, Forestière, de l'Eau et de l'Environnements | UE Mise en situation professionnelle. | Marie-Odile BANCAL, Jean-François CASTELL, Jean-Marc GILLIOT, Amélie MATHIEU, Emmanuelle VAUDOUR-DUPUIS |
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1AG-MI-MODELI EN BIO Modélisation en biologie des populations: de la structure... | Mise en situation professionnelle | Ingénierie et santé : homme, bioproduits, environnement | UE Mise en situation professionnelle. | Christophe DOURSAT, Pierre GERARD, Emilie LEBARBIER, Thierry SPATARO |
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1AG-MI-PERCEP SENSORIELLES Les perceptions sensorielles pour la conception de produi... | Mise en situation professionnelle | Sciences Economiques, Sociales et de Gestion | UE Mise en situation professionnelle. | Julien DELARUE, Anne SAINT-EVE DELBOS |
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1AG-MI-QUEL ELEVAGE Quels élevages face au changement global ? | Mise en situation professionnelle | Gestion et ingénierie de l'environnement, Productions durables, filières, territoires | UE Mise en situation professionnelle. | 60 | Emmanuelle BOURGEAT, Philippe LESCOAT |
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1AG-MI-VINI VITICOLE La filière Vini-Viticole | Mise en situation professionnelle | Productions durables, filières, territoires | UE Mise en situation professionnelle. | 63 | Sandra HELINCK, Sébastien SAINT-JEAN |
Parcours de rattachement
Format des notes
Numérique sur 20Littérale/grade européenPour les étudiants du diplôme Ingénieur AgroParisTech
L'UE est acquise si Note finale >= 10 et aucune Note finale des UC < 10- Crédits ECTS acquis : 5 ECTS
Le coefficient de l'UE est : 5
Pour les étudiants du diplôme Parcours IAE forestier (ingénieur AgroSupDijon)
L'UE est acquise si Note finale >= 10 et aucune Note finale des UC < 10- Crédits ECTS acquis : 5 ECTS
Le coefficient de l'UE est : 5
Pour les étudiants du diplôme bachLS
Le rattrapage est autoriséProgramme détaillé