Descriptif
1. Cours : Etude de cas de développement agricole et aquacole dans le Monde :
- 1.1. Politiques et développement agricole dans les pays développés (Europe, Etats-Unis)
- 1.2. Crise et développement de l'agriculture dans les pays du Sud (Burundi, Laos, Comores, Ethiopie, Uruguay, Equateur)
- 1.3. Concurrence des agricultures sur le marché mondial, inégalités de développement, question foncière.
2. Travaux de groupe : préparation d'un dossier de synthèse sur des cas concrets ou des thématiques majeures de développement agricole, à partir d'enquêtes (par téléphone ou sur Paris), de traitement de données statistiques et de recherches bibliographiques.
- 1.1. Politiques et développement agricole dans les pays développés (Europe, Etats-Unis)
- 1.2. Crise et développement de l'agriculture dans les pays du Sud (Burundi, Laos, Comores, Ethiopie, Uruguay, Equateur)
- 1.3. Concurrence des agricultures sur le marché mondial, inégalités de développement, question foncière.
2. Travaux de groupe : préparation d'un dossier de synthèse sur des cas concrets ou des thématiques majeures de développement agricole, à partir d'enquêtes (par téléphone ou sur Paris), de traitement de données statistiques et de recherches bibliographiques.
Objectifs pédagogiques
Par des études de cas de développement agricole et aquacole dans des pays du Nord (France, Etats-Unis) et du Sud (Mexique, Burundi, Laos), les étudiants seront initiés au concept intégrateur de système agraire, associant l'étude des transformations techniques et écologiques et celle des évolutions socio-économiques et politiques. Les étudiants auront l'occasion de mettre en pratique cette démarche systémique en réalisant un travail de groupe (enquêtes, traitement de données statistiques, recherche bibliographique, synthèse écrite et soutenance) portant sur des thèmes clefs et des cas concrets de développement agricole dans le monde (par exemple : Comparaison des réformes agraires au Japon, à Taïwan et en Corée; Appropriation des terres à grande échelle "land grabbing"; Les communs et la gouvernance foncière; Développement agricole et politiques agraires au Mexique ; Le lait dans les Andes ; Agriculture d'abattis-brûlis et déforestation ; Développement agricole en Côte d'Ivoire, etc...).
effectifs minimal / maximal:
12/24Diplôme(s) concerné(s)
UE de rattachement
- 1AG-MI : MODULE INTEGRATIF
domaines ParisTech
Développement-Economie rurale.Format des notes
Numérique sur 20Pour les étudiants du diplôme Ingénieur AgroParisTech
Vos modalités d'acquisition :
Qualité de la soutenance et du rapport de synthèse par groupe d'étudiants (3-5)
Assiduité et participation aux débats
- le rattrapage est obligatoire si :
- Note initiale < 10
Le coefficient de l'UE est : 1
Pour les étudiants du diplôme Parcours IAE forestier (ingénieur AgroSupDijon)
Le rattrapage est autoriséPour les étudiants du diplôme bachelor of life and environmental sciences
Le rattrapage est autoriséProgramme détaillé