Format des notes

Validé / non validé

Programme détaillé

L'unité d'enseignement, le e-portfolio, et le "Career center" Jobteaser  seront brièvement présentés aux étudiants en octobre à l'occasion de l'amphi de présentation du marché de l'emploi des diplômés. La posture attendue et les modalités d'évaluation y seront aussi introduites. L'unité d'enseignement est structurée en 3 temps :

- Une première séance de 3 heures (début décembre) traitera des thèmes suivants : rappel des objectifs et modalités de validation de l'UE, état des premiers repères acquis sur le marché de l'emploi (lors du Forum vitae, du projet étudiants, de l'amphi de présentation du marché de l'emploi, de l'UE Connaissance de l'entreprise, des conférences métiers etc.) pour en dégager des premiers éléments sur le marché de l'emploi ; auto-positionnement sur les valeurs personnelles et intérêts/motivations professionnelles ; brève introduction du test "IIP-R" ; Introduction à la méthodologie de construction d'un CV. A l'issue de cette séance les étudiants devront par groupe de 3/4 conduire un entretien avec un professionnel pour comprendre les composantes du métier/fonction exercé par cet ancien et identifier les étapes de son parcours professionnel. Des conseils seront donnés par les consultants RH sur les techniques réseau (la prise de contact, la relance, le comportement à adopter avec tout professionnel, voire la recherche de professionnel etc.) et sur les attentes en matière de restitutions écrite et orale. Les comptes-rendus écrits validés par les professionnels, envoyés au consultant dans les délais impartis, devront notamment faire preuve de prise de recul et comporter une partie "rapport d'étonnement" de chaque étudiant. Au moins 15 jours avant la séance 2, les étudiants devront envoyer par mail à leur consultant un CV (par exemple pour une candidature de stage, au SIA, à un job ou stage optionnel d'été etc.).

- Une deuxième séance de 2 heures (fin janvier, avant la restitution du "Projet à l'initiative des étudiants") comportera un entraînement oral d'argumentation sur une/des compétence/s développées selon le choix de l'étudiant (soit lors du Projet étudiant, soit lors d'une expérience personnelle réussie). Un deuxième temps sera consacré à la valorisation des compétences dans le CV et à un retour en groupe et sous- sur les CV. Enfin un rapide rappel sera fait sur les attentes en matière de compte-rendu écrit de l'enquête parcours-métiers et sur les modalités des restitutions orales qui auront lieu la séance suivante. Les étudiants qui auraient des interrogations majeures ou incompréhensions vis-à-vis des résultats du test IIP-R devront le signaler au consultant lors de la séance 2. Si besoin, un rapide échange collectif pourra avoir lieu en fin de séance 2 à partir de questionnements qui auraient émergés à l'issue du test que les étudiants auront passé en ligne, 8 à 15 jours avant la séance 2.

- Une troisième séance de 2h30 (mi mars) centrée sur le marché de l'emploi permettra de travailler sur la connaissance des secteurs, métiers, fonctions à partir des restitutions écrites et orales des enquêtes parcours-métiers et permettra de valoriser les apports de l'UE "Introduction aux enseignements de base aux domaines", dans la perspective du choix de domaine de 2e année (fait en mai).

 

A l'issue de la séance 1 les étudiants prendront rendez-vous avec les professionnels pour aller les rencontrer avant la séance 3, sur leur lieu de travail pendant environ 1h30 afin de mener les enquêtes parcours-métiers, selon le guide d'entretien qui leur sera remis et selon leurs interrogations personnelles.

Au minimum 15 jours avant la séance 2, les étudiants devront envoyer par mail à leur consultant en un seul envoi un CV et une lettre de motivation (par exemple pour un candidature de stage, au SIA, job ou stage optionnel d'été etc. Pour voir des offres de stages/emploi cf. par ex. le career center d'AgroParisTech" accessible à partir du bureau virtuel étudiant).
Par ailleurs les étudiants seront invités entre la séance 1 et la séance 2 à passer un test en ligne d'intérêts et de motivations professionnelles "IIP-R". Cet exercice leur permettra de se confronter à des modalités souvent pratiquées lors des recrutements, de mesurer les résultats que peuvent en tirer un recruteur et de se positionner par rapport à ces résultats (en argumentant d'exemples ou contre-exemples).

A cet effet les étudiants ont accès en ligne à un rapport écrit automatique qu'ils peuvent enregistrer pour le conserver. Les étudiants trouveront sur la plateforme de "Cours en ligne" des informations sur les modalités de passage de ce test, ses apports et limites. Enfin des entretiens individuels pourront être sollicités auprès d'enseignants volontaires et formés à l'accompagnement et auprès de la DEVE

Mots clés

projet professionnel, parcours professionnel, marché de l'emploi, métiers, compétences, motivations, connaissance de soi, pratique réseau

Méthodes pédagogiques

Travail en TD de 15 étudiants avec consultant RH - "E-portfolio" AgroParisTech - "Career center" AgroParisTech

Support pédagogique multimédia