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Enseignement scientifique et technique - UP-04 Ecosystemes : Biodiversité et gestion multifonctionnelle des écosystèmes prairiaux et forestiers

Domaine > Sciences et Ingénierie Agronomiques, Forestière, de l'Eau et de l'Environnements, Gestion et ingénierie de l'environnement.

Descriptif

La gestion durable et multifonctionnelle des écosystèmes prairiaux et forestiers nécessite une connaissance fine de leur fonctionnement et de leur diversité. Lorsqu’elles ont pour but la production, les gestions agricole et sylvicole concernent des espaces, des approches et des acteurs distincts. A l’inverse la gestion conservatoire des espèces et des écosystèmes à fort intérêt patrimonial est beaucoup plus intégrée. L’objet du projet est de fournir des connaissances, des méthodes et des outils utiles à la gestion des milieux naturels forestiers et prairiaux et applicables de l’échelle de la parcelle à celle de la région naturelle. Le projet se déroule pendant 8 semaines dont la moitié correspond à un projet de terrain ayant lieu en montagne.

 

Objectifs pédagogiques

Fournir aux étudiants des connaissances utiles pour comprendre et prévoir les variations spatiales et temporelles des espèces et des communautés végétales des pelouses, prairies et forêts à des échelles variant de la parcelle au territoire et de l’année au siècle. Il s'agira de montrer comment ces connaissances sont utilisées pour le choix de modes de gestion durable (fauche, pâturage pour les surfaces agricoles, choix des essences forestières pour les forêts) ou conservatoire de ces milieux naturels parfois de forte valeur écologique et dont la dynamique est particulièrement dépendante de ces modes de gestions.

Compétences acquises

Conception d’une stratégie d’échantillonnage et d’une méthodologie d’acquisition d’informations écologiques et floristiques ;
Caractérisation des milieux prairiaux et forestiers de l’Europe tempérée : sols, topoclimat biodiversité végétale ;
Mise en œuvre de méthodes d’analyses de données : modèle linéaire généralisé, régression logistique, analyses multivariées, classification ;
• Maîtrise du GPS, des SIG et du logiciel R ;
Analyse des Impacts des modes de gestion passés et actuels sur la biodiversité végétale ; 
Bioévaluation de données écologiques, floristiques et de gestion en terme d’intérêt agronomique, de fertilité forestière et d’intérêt patrimonial des milieux;
Capacité à combiner différentes disciplines botanique, pédologie, écologie statistique dans une démarche de projet ; 
Evaluation des enjeux écologiques et sociétaux liés à aux services de production et de conservation des prairies et des forêts

216 heures en présentiel

Soit 250 heures de travail global estimé pour l’étudiant.

effectifs minimal / maximal:

8/35

Diplôme(s) concerné(s)

UE de rattachement

domaines ParisTech

Développement durable, Environnement, Forêt - Bois, Milieux naturels - Ecosystèmes.

Format des notes

Numérique sur 20

Pour les étudiants du diplôme Ingénieur AgroParisTech

Vos modalités d'acquisition :

Rapport de travail des groupes d'étudiants

Le rattrapage est autorisé (Max entre les deux notes)
  • le rattrapage est obligatoire si :
    Note initiale < 10

Le coefficient de l'UE est : 1

Pour les étudiants du diplôme Parcours IAE forestier (ingénieur AgroSupDijon)

Le rattrapage est autorisé (Max entre les deux notes)
  • le rattrapage est obligatoire si :
    Note initiale < 10

Le coefficient de l'UE est : 1

Programme détaillé

Le programme des 8 semaines de projet est le suivant :Histoire, géographie et écologie des milieux agricoles et forestiers français : 1 semaine ;
Diversité et gestion durable des pelouses et prairies : 2 semaines ; 
Outils de description et d’analyse de la biodiversité végétale : 1semaine ;  
Projet de terrain : mise en place de l’échantillonnage, visites et préparation : 1 semaine 
Projet de terrain : acquisition de données en forêts et prairies de montagne : 1.5 semaines  
Projet de terrain : analyse des données et rédaction du rapport : 1.5 semaines.

 

Mots clés

Biodiversité, gestion durable, prairies, forêts, Milieux naturels, Habitats Natura 2000 ; analyse de données environnementales

Méthodes pédagogiques

Cours : 15 % ; TD en salle : 20 %; Visites et TD de terrain : 25 %; Prise de données en montagne : 20 %; Travail personnel : 20 %
Veuillez patienter