Descriptif
Objectifs pédagogiques
Au cours de leur formation, puis de leur vie professionnelle, les étudiants d'AgroParisTech sont confrontés à des défis majeurs dans les domaines des sciences et des industries du vivant et de l'environnement. L'objectif visé par cette unité d'accueil est de leur permettre de commencer à réfléchir sur la complexité de ces enjeux et défis. Cette approche est supportée par l'enseignement de communication et une formation à la documentation, et est associée à une découverte de l'établissement et à des visites (ferme de Grignon et laboratoire de recherche) et tournées sur le terrain (territoire autour de Grignon et forêts).
Unités constitutives
| UE | Type d'enseignement | Domaines | Catégorie d'UE | Volume horaire | Responsables | Site pédagogique |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1AG- COMM- Communication | Ouverture et culture générale | Ouverture et culture générale | 18 | Michel VILLETTE | ||
| 1AG-VISITES LABOS Visite Labo | Ouverture et culture générale | Catherine BEAL |
effectifs minimal / maximal:
330/330Parcours de rattachement
Format des notes
Validé / non validéPour les étudiants du diplôme Ingénieur AgroParisTech
Vos modalités d'acquisition :
Présence et participation active obligatoire (et vérifiée).
Animation d'un débat sur un thème relevant d'un enjeu et défi, par groupe de 13-14 étudiants, en présence d'une trentaine d'autres étudiants, de professionnels extérieurs à AgroParisTech et d'enseignants-chercheurs.
Le coefficient de l'UE est : 1
Programme détaillé
Cette UC « Enjeux et défis » est intégrée à l'UE d'accueil, pour une durée totale de 15h, auxquelles s'ajoutent 4 visites (d'une durée de 2h chacune environ). Elle est organisée autour d’un travail de réflexion sur un thème relevant d'un enjeu/défi parmi 6. Chaque thème est supervisé par un collectif d’enseignants. La réflexion est supportée par une présentation de chaque défi abordé, suivie par 2 créneaux pour la réflexion proprement dite (par petit groupe de 14 étudiants), en lien étroit avec l’enseignement de communication et de pratique de documentation. Ce travail se concrétise par l’animation d’un débat (animation par 1 groupe de 14 élèves sur 1 thème) en présence de 2 autres groupes d’élèves (ayant réfléchi sur 2 autres thèmes), du collectif d’enseignants responsable du thème, et de professionnels (agriculture, forêt, industrie, institutions, recherche…) en lien avec chaque défi traité.
Pour chaque groupe d’élèves cette phase sera organisée ainsi : - Présentation de chaque enjeu/défi (1h x 6 défis) - Réflexion sur le défi (4h30) - Débats sur 3 des 6 enjeux/défis (1h30 x 3 défis)
En plus de ce travail de réflexion, des visites et tournées sur le terrain sont proposées : Ferme expérimentale de Grignon ; Analyse d'un paysage autour du site de Grignon ; Tournée en forêt pour analyse des multifonctionnalités des forêts ; Laboratoire de recherche
Mots clés
biodiversité, nourrir l'humanité, entreprise agro-alimentaire responsable et durable, changement climatique, enjeux du carbone renouvelable, santé et technologiesMéthodes pédagogiques
Conférences (6h) ; TD de réflexion (4h30); Débats (4h30) ; Visites (4 x 2h = 8h)Support pédagogique multimédia
