v2.6.3 (3798)

Enseignement scientifique et technique - IDEA_UE_PRESER : Préserver l'environnement dans des territoires ruraux complexes

Descriptif

Ce module est un module thématique du tronc commun de la DA IDEA.

Le module est articulé en 2 temps : (1) Apports méthodologiques et thématiques sur l’analyse de la diversité des systèmes de culture et d’élevage au sein des territoires, de l’impact de cette diversité sur les questions environnementales ainsi que des marges de manœuvre des agriculteurs et des autres acteurs pour modifier leurs pratiques. (2) Préparation et mise en œuvre du jeu de rôle permettant une mobilisation des connaissances du module + remobilisation des connaissances vues dans les modules précédents. Ce jeu de rôle portera sur la maîtrise des coulées de boue en zone périurbaine du nord de la France. Il fera l’objet d’un encadrement par des enseignants de sciences biotechniques et de droit. Chaque étudiant interprètera le rôle d’un professionnel lors d’une réunion de crise.

Objectifs pédagogiques

Ce module vise l’acquisition de connaissances et de méthodes agronomiques permettant de traiter certaines thématiques jugées centrales dans la formation compte tenu de leur impact sur la société (pollution des eaux,…). Ce module vise par ailleurs à rendre les étudiants capables d’effectuer facilement des changements d’échelle (passage de la parcelle au bassin versant ou au territoire d’exploitation) tout en prenant en compte différents pas de temps (événement climatique ponctuel, année culturale, succession de culture…) et en intégrant les différents territoires d’acteurs concernés (exploitation(s) agricoles, territoires communaux, bassin d’approvisionnement de firmes de collecte de produits végétaux, territoires de développement économique…) croisés avec les espaces écologiques pertinents (bassin versant,..).

 

Format des notes

Numérique sur 20

Littérale/grade européen

Pour les étudiants du diplôme Accueillis cursus ing 2e et 3e année (erasmus et école)

Le rattrapage est autorisé (Max entre les deux notes)
  • le rattrapage est obligatoire si :
    Note initiale < 10
L'UE est acquise si Note finale >= 10
  • Crédits ECTS acquis : 3 ECTS

Le coefficient de l'UE est : 3

Pour les étudiants du diplôme Certificat de spécialité ingénierie de l'environnement eau : déchets et aménagements durables

Le rattrapage est autorisé (Max entre les deux notes)
  • le rattrapage est obligatoire si :
    Note initiale < 10
L'UE est acquise si Note finale >= 10
  • Crédits ECTS acquis : 3 ECTS

Le coefficient de l'UE est : 3

Pour les étudiants du diplôme Ingénieur AgroParisTech

Le rattrapage est autorisé (Max entre les deux notes)
  • le rattrapage est obligatoire si :
    Note initiale < 10
L'UE est acquise si Note finale >= 10
  • Crédits ECTS acquis : 3 ECTS

Le coefficient de l'UE est : 3

Programme détaillé

Cours et TD permettront d’asseoir des bases qui seront remobilisées à l’occasion de la préparation et de la mise en œuvre d’un jeu de rôle. Le jeu de rôle permettra aussi de remobiliser les connaissances acquises dans les modules précédents :

-        - « enjeux sociétaux pour l’ingénieur » : compétences des collectivités locales, droit de l’environnement, réforme de la PAC,….

-        - « Processus biogéochimiques et risques environnementaux" : connaissances des processus et risques de pollution des milieux

 

-       

 

1.     1. - Apports méthodologiques et thématiques : 36 h

1.1 Compléments d’Agronomie: 9 h

 - Risques de ruissellement érosion (P. Martin) : 3 h (en lien avec le jeu de rôle)

- Logiques techniques à l’origine des pratiques agricoles (P. Martin) : 1.5h

- Les cultures énergétiques : quelles insertions dans les successions de cultures et dans les territoires ? (C. Loyce, agronome, AgroParisTech) : 3h

- Comment réduire l’usage des produits phytosanitaires en agriculture ? (L. Guichard) : 1.5 h

 

1.2 Outils de diagnostic et d’aide à la construction de projets territoriaux :18 h

- Exercice de prospective spatiale dans le cadre du SCOT Toulousain  (T. Houet, géographe CNRS Toulouse) : 7.5 h

- Métabolisme territorial (L. Pradeleix,  et P. Lescoat, zootechnicien AgroParisTech): 3h

- Climagri et Perf’Alim (A. Lapierre, CEREOPA, sous réserve) : 1.5 h

- Méthode CoClick’Eau (L. Guichard ; INRA Agronomie) : 3 h

- Méthodologie d’intégration de données spatialisées (P. Martin, AgroParisTech) : 3 h

 

1.3 Compléments thématiques : 9 h

- Les firmes productrices de produits phytosanitaires face à l’écologisation des pratiques (D. Longevialle, Secrétaire général d’IBMA (International Biocontrol Manufacturers Association)) : 1.5 h

- Ville durable/écoquartiers (/B. Bessis dir. Gén. du Logement et de la Nature) : 3 h

- Energie et territoire (Cap Gemini consulting) : 3h (sous réserve)

- Points de chaleur urbains, rôle de la végétation en ville (P. Stella, AgroParisTech) :  1.5 h

2. -  Préparation et mise en œuvre du jeu de rôle : 12 h

- Préparation bibliographique par équipe : 6 h

- Ecriture des rôles : 3 h

- Jeu de rôle : 1.5 h

- Retour sur jeu de rôle par les enseignants : 1.5 h

 

L’évaluation portera sur la qualité de la préparation du jeu de rôle (remise d’un document écrit) ainsi que sur la qualité des argumentaires présentés lors de la simulation de réunion de crise.

 

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