v2.8.0 (4333)

Enseignement scientifique et technique - METATOX_UE_PROJ : Projet d'ingénieur

Domaine > Productions durables, filières, territoires, Ingénierie et santé : homme, bioproduits, environnement, Ingénierie des aliments, biomolécules et énergie, Gestion et ingénierie de l'environnement.

Descriptif

Le projet se déroulera de mi-septembre (choix des sujets) à fin février ce qui permettra aux étudiants d’organiser et mettre à profit des échanges avec leurs encadrants (responsables de l’UE et éventuellement autres enseignants de l’équipe pédagogique de la D.A. selon le type de projet), le commanditaire et tout autre contact intéressant pour la réalisation du projet. Selon les sujets traités, des enseignants non impliqués dans les UE de la D.A. pourront aussi être mobilisés.

Le projet d’ingénieur constituera une aide précieuse pour les étudiants dans leur choix de stage de fin d’études en les amenant à se poser des questions concrètes sur le contenu et l’intérêt d’une mission donnée selon le type de commanditaire. Enfin, il s’agit aussi pour les étudiants d’établir des contacts leur permettant de commencer à se constituer un réseau professionnel.

Objectifs pédagogiques

L’objectif du projet ingénieur est de fournir aux étudiants la possibilité de mettre en application, sur un cas concret et dans un contexte professionnel, les connaissances et compétences acquises dans les enseignements de la D.A. Il s’agit d’une préparation au métier d’ingénieur : organisation collective du travail qui doit être mené en groupe, formation à la gestion de projet, respect de l’échéancier, prise en compte du budget alloué par le commanditaire le cas échéant, etc. Le projet ne peut en aucun cas consister en un seul travail de bibliographie.

Pour les étudiants du diplôme Ingénieur AgroParisTech

Aucun pré-requis

Pour les étudiants du diplôme Accueillis cursus ing 2e et 3e année (erasmus et école)

Aucun pré-requis

Pour les étudiants du diplôme Certificat de spécialité "De l’évaluation à la gestion des risques toxicologiques pour la santé des écosystèmes et de l’Homme"

Aucun pré-requis

Format des notes

Numérique sur 20

Littérale/grade européen

Pour les étudiants du diplôme Certificat de spécialité "De l’évaluation à la gestion des risques toxicologiques pour la santé des écosystèmes et de l’Homme"

Vos modalités d'acquisition :

Le projet sera évalué par les enseignants de la D.A. (rapport de projet qui sera remis au commanditaire, et exposé oral en anglais).

Le rattrapage est autorisé (Max entre les deux notes)
  • le rattrapage est obligatoire si :
    Note initiale < 10
L'UE est acquise si Note finale >= 10
  • Crédits ECTS acquis : 4 ECTS

Le coefficient de l'UE est : 4

Pour les étudiants du diplôme Ingénieur AgroParisTech

Vos modalités d'acquisition :

Le projet sera évalué par les enseignants de la D.A. (rapport de projet qui sera remis au commanditaire, et exposé oral en anglais).

Le rattrapage est autorisé (Max entre les deux notes)
  • le rattrapage est obligatoire si :
    Note initiale < 10
L'UE est acquise si Note finale >= 10
  • Crédits ECTS acquis : 4 ECTS

Le coefficient de l'UE est : 4

Pour les étudiants du diplôme Accueillis cursus ing 2e et 3e année (erasmus et école)

Vos modalités d'acquisition :

Le projet sera évalué par les enseignants de la D.A. (rapport de projet qui sera remis au commanditaire, et exposé oral en anglais).

Le rattrapage est autorisé (Max entre les deux notes)
  • le rattrapage est obligatoire si :
    Note initiale < 10
L'UE est acquise si Note finale >= 10
  • Crédits ECTS acquis : 4 ECTS

Le coefficient de l'UE est : 4

Programme détaillé

Les étudiants seront considérés comme autonomes dans l’organisation pratique (répartition et gestion des différentes tâches permettant de répondre aux objectifs) et temporelle de leur projet. Toutefois des compléments pédagogiques spécifiques sur la méthodologie de gestion de projet pourront être proposés. En fin de tronc commun (décembre), une demi-journée d’échanges sera prévue pour permettre aux étudiants de présenter leurs différents projets et de comparer les demandes des commanditaires et les méthodologies mises en œuvre pour y répondre.

Compétences visées :

Les étudiants doivent être capables de :

- formuler une ou des questions concrètes à poser pour répondre à la demande formulée par le commanditaire (travail préliminaire de compréhension et d’appropriation du sujet qui aboutira à une rencontre avec le commanditaire pour reformuler en amont la question posée)

- s’organiser collectivement pour y répondre (formation à la gestion de projet : un chef de projet doit être nommé et une répartition claire des tâches avec un retro-planning établis dans le groupe d’étudiants)

- définir les différentes étapes permettant de réaliser le projet : bibliographie, recherche d’informations par enquêtes à mener auprès des différents acteurs du domaine d’intérêt (centres de recherche, centres techniques, administrations, entreprises, etc.) et le cas échéant expérimentations, analyse des données, réflexion et confrontation avec les différents aspects scientifiques, techniques mais aussi socio-économiques du sujet (par exemple confrontation à la réglementation), proposition de solutions pour enfin apporter une réponse à la question posée par le commanditaire

- répondre à la demande des commanditaires notamment sous la forme de la rédaction d’un rapport à leur remettre qui sera également présenté oralement lors d’une soutenance en anglais.

Mots clés

Gestion de projet, organisation, travail de groupe, mise en application

Méthodes pédagogiques

Le projet sera traité par petit groupe (2 à 4 étudiants), en interaction avec le commanditaire du projet et avec les responsables de l’UE.

Support pédagogique multimédia

Oui

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