v2.8.0 (4333)

Enseignement scientifique et technique - UC2-01 : Adaptation des Plantes à l'Environnement

Domaine > Sciences et Ingénierie Agronomiques, Forestière, de l'Eau et de l'Environnements.

Descriptif

- Un état des lieux : évaluation des pertes agronomiques et économiques causées par la sécheresse, la pollution, les maladies, la salinité, les métaux lourds, ... - Exemples de programmes nationaux ou internationaux destinés à identifier des facteurs de résistance à des contraintes environnementales. Importance des ressources génétiques comme réservoirs de gènes de rusticité et d'adaptation. Intérêt des programmes de génomique pour identifier les bases génétiques de la résistance aux stress biotiques et abiotiques. Que pourraient apporter les plantes transgéniques ? - Etude de mécanismes physiologiques et biochimiques clés responsables de la résistance aux biotiques et abiotiques. - Visite de sites travaillant sur l'étude de la tolérance et l'adaptation des plantes aux stress biotiques et/ou abiotiques.

Objectifs pédagogiques

Dans ce module, nous traiterons des différentes sources génétiques de résistance à différents stress biotiques et abiotiques chez les plantes. Nous nous attacherons à présenter la démarche suivie en sélection variétale afin d'améliorer des espèces cultivées pour leur résistance à différents stress abiotiques. Ainsi, plusieurs approches contribuent à repérer ou à créer des variétés tolérantes ou résistantes à certaines contraintes de l'environnement. Il est possible d'utiliser dans des schémas de sélection des espèces sauvages apparentées aux variétés cultivées, et présentant des caractères de rusticité et d'adaptation intéressants, illustrant l'intérêt de conserver et exploiter la biodiversité. Par ailleurs la compréhension des mécanismes d'adaptation de certaines plantes à des conditions extrêmes (ex : à la sécheresse) peut fournir des outils nécessaires à l'élargissement de ce caractère d'adaptation aux variétés. Ce module est destiné aux étudiants soucieux de comprendre l'importance des avancées scientifiques, notamment en génétique, en génomique et en physiologie, pour parvenir à l'adaptation des cultures à des environnements difficiles, question qui se pose pour l'agriculture des pays en voie de développement mais également au niveau de notre agriculture par rapport aux conséquences du changement climatique.

Format des notes

Numérique sur 20

Pour les étudiants du diplôme Ingénieur AgroParisTech

Le rattrapage est autorisé (Max entre les deux notes)
  • le rattrapage est obligatoire si :
    Note initiale < 6
  • le rattrapage peut être demandé par l'étudiant si :
    6 ≤ note initiale < 12

Le coefficient de l'UE est : 2.5

Pour les étudiants du diplôme Accueillis cursus ing 2e et 3e année (erasmus et école)

Le rattrapage est autorisé (Max entre les deux notes)
  • le rattrapage est obligatoire si :
    Note initiale < 6
  • le rattrapage peut être demandé par l'étudiant si :
    6 ≤ note initiale < 12

Le coefficient de l'UE est : 2.5

Pour les étudiants du diplôme Parcours IAE forestier (ingénieur AgroSupDijon)

Le rattrapage est autorisé (Max entre les deux notes)
  • le rattrapage est obligatoire si :
    Note initiale < 6
  • le rattrapage peut être demandé par l'étudiant si :
    6 ≤ note initiale < 12

Le coefficient de l'UE est : 2.5

Programme détaillé

 

Mots clés

stress abiotiques, stress biotique, adaptation, génétique, biodiversité, physiologie.

Support pédagogique multimédia

Oui

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