La dominante d’approfondissement GMN est divisée en quatre thématiques principales abordant des objectifs de gestion, des échelles spatiales et temporelles, des outils et des niveaux de perturbations des milieux variés :

• La gestion conservatoire des espèces et des écosystèmes sensibles est abordée par l’analyse et la proposition de mesures de gestion d’un espace à fort enjeu patrimonial (réserve naturelle, zone spéciale de conservation du réseau Natura 2000…).
• Les impacts potentiels des changements d’occupation du sol sont traités par l’analyse d’études d’impact et la restauration des milieux artificialisés.
• L’impact du changement climatique est étudié sous un angle technique qui permet de fournir aux étudiants les outils quantitatifs d’analyse en vue de la gestion à long terme des espèces et des milieux naturels
•  La gestion de l'eau, des zones humides et des milieux aquatiques est menée par une approche à l'échelle du bassin versant. En lien avec les miltiples acteurs impliqués, ils'agit d'identifier les enjeux, les analyses et les mesures de gestion à proposer pour assurer des services écosystémiques optimaux.
  

  Les unités d'ensignement abordent chaque année des espaces ou des exemples nouveaux dans le cadre de problématiques réelles et sont réalisés en partenariat avec les acteurs professionnels et administratifs concernés.

Organisation

Quatre unités d'enseignement (UE) concernant les quatre principales thématiques abordées dans la DA sont organisées avec la mise en œuvre de différentes approches pédagogiques (projets de terrain, approche technique SIG, analyse de données et modélisation, études de cas) dans le cadre d’échelles spatiales variées (espace naturel, bassin versant, région, pays).

• UE 1 : Gestion des espaces naturels
  • Objectif : établissement d’un diagnostic écologique et bilan des services écosystémiques d'un territoire présentant un fort intérêt patrimonial pour améliorer la gestion et la conservation.
  • Responsable : Sébastien Albert.
  • Durée : 5 semaines : 2 semaines d’enseignement et de préparation au terrain, 3 semaines de terrain avec analyse du milieu et rencontre des acteurs locaux.
  • Restitution : rapport écrit et exposé oral.

• UE 2 : Évaluation environnementale et restauration écologique
  • Objectif : Analyser les données écologiques, étudier l’impact potentiel d’aménagements sur les milieux naturels et proposer des mesures d’atténuation ou de compensation des impacts ou, pour les milieux dégradés, proposer des mesures de restauration écologique des espaces.
  • Responsables : Jean-Claude Gégout, Philippe Durand, Bruno Ferry.
  • Durée : 6 semaines. 5 thèmes sont abordés au cours des 6 semaines :

1) échantillonnage et analyse quantitative de données écologiques,
2) évaluation de la valeur biologique des écosystèmes,
3) réponse à des appels d’offre d’étude d’impact,
4) évaluation des études d’impact et mesures de compensation,
5) restauration de milieux dégradés.
Études par groupes d’élèves de cas réels issus de bases de données naturalistes ou fournis par les professionnels (bureaux d’études, DREAL).

• • Restitution : restitution par thème (rapport et présentation orale).

• UE 3 : Changement climatique et ressources naturelles
  • Objectifs : Évaluer l’impact potentiel des effets du changement climatique sur les espèces et les milieux naturels, en utilisant les méthodes et outils liés au SIG et à la cartographie prédictive.
  • Responsable : Christian Piedallu .
  • Durée : 5 semaines : 1 semaine de cours, 1 semaine sur le terrain : découverte de la diversité des milieux et des acteurs, rencontre avec les porteurs de projets, 2 semaines de mise en œuvre des outils, méthodes et données disponibles pour essayer de répondre aux questions posées, 1 semaine sur le terrain de validation des modèles et restitution. Travail par groupes de 4-8 personnes.
  • Restitution : rapport écrit plus oral à AgroParisTech et sur le terrain devant les commanditaires du projet traité.

• UE 4 : Gestion des ressources en eau.
  • Objectifs : analyser les problématiques liées à la gestion de la ressource en eau à l’échelle du bassin versant, diagnostiquer les enjeux pour améliorer et assurer à long terme des ressources hydriques de qualité aux populations.
  • Responsable : Philippe Durand
  • Durée : 5 semaines : 1 semaine de préparation, 3 semaines de terrain (analyse d’un bassin versant, rencontre des acteurs) et une semaine de rédaction du rapport (remis aux commanditaires)
  • Méthode pédagogique : cours et terrain avec analyse de bassins versants et rencontre des acteurs.
  • Restitution : rapport écrit et exposé oral.

Stage de fin d'études (30 ECTS)
Il est réalisé de mars à août (6 mois) dans des organismes publics (parcs nationaux, régionaux, conservatoires botaniques ou naturels, DREAL, universités...), des associations ou des entreprises en France ou à l’étranger. 

Localisation

Formation académique : Nancy. Projets dans toute la France.
Terrain et contact acteurs :

• 3 semaines dans un espace naturel sensible (PNR, réserve …) ;
• 2 semaines d’analyse des problématiques liées au changement climatique,
• 3 semaines d’analyse d’un bassin versant.