v2.6.3 (3798)

Mastère spécialisé - MS Forêt, nature et société - Management international

Illustration de la fiche

Contexte

Les espaces naturels, et en particulier les écosystèmes forestiers présentent des enjeux environnementaux et de développement durable majeurs : changement climatique, biodiversité, lutte contre la désertification, protection des sols, régulation des hydrosystèmes… qui sont au centre des défis que nos sociétés tentent timidement de relever. Les écosystèmes forestiers tropicaux sont soumis à des pressions pour la mobilisation de leurs ressources et pour l’appropriation de leurs territoires jusque-là inégalées : 80% des forêts tropicales disparaissent à cause de l’agriculture, en particulier les grandes cultures industrielles et d’exportation (soja, élevage bovin, palmier à huile, cacao,…), mais aussi les réserves minières de leurs sous-sols. Au contraire, en Europe, les surfaces boisées s’étendent, dans un contexte de pression démographique rurale qui diminue et d’apparition de nouvelles demandes sociales : bois-énergie et biomasse, loisirs et sports, santé et bien-être, paysage…
Il s’agit aujourd’hui de comprendre et de savoir agir à trois échelles d’intervention intimement articulées : locale, nationale et internationale.

Objectif

Pour répondre aux enjeux qui s’exercent sur les espaces naturels, le Mastère Spécialisé® « Forêt, nature et société – Management international » (MS FNS-MI) est un parcours pédagogique de post-master d’une année, avec un accent délibérément placé sur les sciences humaines (sciences économiques, sociales et de gestion) appliquées aux ressources naturelles, plutôt que sur des disciplines biotechniques.
Les capacités de régulation par l’action publique, la responsabilité sociale et environnementale des entreprises vis-à-vis des écosystèmes, l’entrepreneuriat environnemental, sont au coeur des métiers auxquels prépare ce MS pour une prise en charge et une préservation des services environnementaux que les écosystèmes et la biodiversité génèrent. Cette formation répond aux besoins des employeurs du secteur public et parapublic mais aussi aux entreprises privées (Grandes entreprises, PME, Bureaux d’études, …) et organisations (Organisations internationales, ONG, Fondations, Associations, …) qui se confrontent à ces nouveaux enjeux, cherchent à se développer en particulier à l’international en répondant aux exigences environnementales de leurs actions, et en développant des stratégies environnementales innovantes.

L’un des enjeux importants de ce MS est de permettre aux auditeurs, non seulement de renforcer leurs connaissances et de mettre en oeuvre des capacités d’analyses critiques, mais aussi de conduire des projets collectifs d’expertise en gestion de l’environnement. Ils ont donc tout au long de la formation des mises en situation pour mener plusieurs travaux de groupe avec pour aboutissement une étude collective de terrain dans un contexte international. Durant cinq semaines, dont trois semaines de mission à l’étranger, les auditeurs participent (i) à la mise en oeuvre des théories et méthodes d’analyse pour la gestion de l’environnement ; (ii) au développement d’une capacité critique d’analyse des dispositifs de gestion existants ; (iii) à la réflexion sur les stratégies d’intervention concrètes et (iv) à un retour réflexif sur la position d’intervention dans un contexte multiculturel.

La formation se clôt par la conduite d’un projet individuel, à savoir la réalisation d’une mission professionnelle, de quatre à six mois, réalisée en France ou à l’étranger au cours de laquelle chaque auditeur est amené à mettre en oeuvre ses acquis académiques et pratiques dans un cadre professionnel (entreprise, bureau d’études, association, ONG, organisation internationale, administration, établissement public, collectivité territoriale…) qui aboutit à la rédaction d’une thèse professionnelle et à sa soutenance publique.

Le principe général du programme est d’apporter un enseignement centré sur les sciences sociales et de gestion (avec des compléments en sciences politiques et économiques) appliquées au management des écosystèmes. La formation propose en outre un approfondissement en management environnemental dans le champ de compétence des ingénieurs et des diplômés des universités en sciences du vivant, et une double compétence pour les diplômés des écoles de management ou d’autres écoles d’ingénieurs. Les objectifs sont en particulier de :
— donner des cadres d’analyse et d’évaluation dans le domaine du management environnemental en contexte de mondialisation, en particulier pour la gestion des espaces naturels et forestiers. Ce qui permet aux auditeurs d’acquérir des outils conceptuels et d’intervention à un haut niveau de responsabilité ;
— apprendre et comprendre les méthodes de production de connaissance en sciences sociales, être capable d’analyser les différents courants et controverses afin de pouvoir agir sur les processus de gouvernance et de changements organisationnels dans la gestion de ces milieux;
— comprendre les processus de mondialisation des entreprises et des filières de production (chaînes globales de valeur), les stratégies des firmes et des organisations (États, organisations internationales et ONG), en particulier les jeux de concurrence, coopération et coopétition qui se construisent à la fois entre firmes et entre acteurs publics et privés dans les secteurs mondialisés, ainsi que les phénomènes d’émergence, de structuration et de diffusion des normes qui guident leurs actions, en particulier en termes de développement durable et de responsabilité sociale et environnementale des entreprises (RSE) ;
— être capable de poser un diagnostic sur une situation à partir d’une analyse globale (multi-scalaire et multidisciplinaire) puis de formuler des conseils et propositions de résolution de problèmes ;
— développer les sens de l’analyse et de la synthèse en situation d’équipe ainsi que des capacités d’animation et de restitution du travail aux parties prenantes, en particulier en contexte multiculturel, en adaptant sa production au public visé ;
— tester des instruments de gestion et des méthodologies pour renforcer ses capacités managériales tout en étant réflexif sur ses capacités d’intervention ; comprendre et analyser les situations de négociation et améliorer ses propres capacités à négocier en particulier en situation multiculturelle et face à des contextes d’intervention complexes.
La diversité des auditeurs est privilégiée, notamment par :
• le recrutement de diplômés venant de différents cursus d’ingénieurs, de grande école de management, ou de master, et de jeunes professionnels souhaitant un perfectionnement et un élargissement de compétences ;
• l’ouverture aux étudiants étrangers originaires des pays où les enjeux des écosystèmes tropicaux sont prégnants ou aux étudiants internationaux attirés par les compétences françaises dans le secteur;
• la valorisation réciproque des acquis et l’incitation à l’échange des savoirs et des savoir-faire.

Les pratiques pédagogiques mises en oeuvre sont :

— la mise en situation de responsabilité et les exercices de terrains complexes, en groupes restreints, correspondant à des commandes (généralement publiques) et faisant l’objet de restitutions orales et écrites contribuant à asseoir la notoriété et l’expertise d’AgroParisTech et de ses diplômés ;
— au cours de l’étude collective d’évaluation d’un projet environnemental, le taux d’encadrement est élevé (en termes d’enseignants et de professionnels mobilisés et de temps consacré à l’analyse avant le départ, sur le terrain et au retour) afin d’acquérir de façon accélérée des notions qui s’acquièrent normalement avec l’expérience professionnelle ;
— l’utilisation de méthodes d’évaluation variées, adaptées au contexte du module : rendus de mini-projets, jeux de rôles, restitutions face aux parties prenantes, exercices d’études d’impact encadrés par des bureaux d’étude, analyse d’articles scientifiques, contrôles d’acquisition de compétences, exposés en langue étrangère, etc. ;
— les études de cas effectuées tout au long des enseignements ;
— l’organisation de conférences de chercheurs ou de professionnels, parfois en anglais, et souvent ouvertes à un public plus large que les seuls auditeurs,
— le développement d’une expérience professionnelle individuelle significative (plusieurs mois) à travers la mission et la soutenance de la thèse professionnelle ; la préparation d’un document de projet de mission, afin d’assurer la qualité de l’analyse et de la préparation méthodologique de la mission avant le départ sur le terrain.

contenu

La formation est découpée en unités d’enseignement (UE) et compte 771 h d’enseignement de septembre à avril, plus quatre à six mois de mission professionnelle et vaut de 78 ECTS. Le nombre d’heures et les modalités d’attribution des ECTS sont susceptibles de modification au fil des ans. La durée complète de la formation varie de 12 à 14 mois : 8 mois d’enseignements académiques et de projets, plus 4 à 6 mois de mission professionnelle. Le parcours du MS FNS-MI est structuré selon une progression pédagogique permettant l’apprentissage de champs thématiques et académiques autour de quatre sites d’enseignement de référence :

En septembre

Découverte du fonctionnement de l’écosystème forestier tropical humide et de ses enjeux de gestion au centre de Kourou (Guyane française) d'AgroParisTech :

En octobre et novembre

Découverte de la gestion durable des forêts et de ses acteurs de la filière forestière au centre de Nancy d’AgroParisTech, lieu historique de l’enseignement supérieur forestier français :

  • Politique forestière (Nancy) : 40 h (4 ECTS).
  • Droit forestier (Nancy) : 20 h (1 ECTS).
  • Calcul économique appliqué à la forêt (Nancy) : 40 h (4 ECTS).
  • Bases de la gestion forestière (Nancy) : 70 h (2 ECTS) dont 1 semaine de tournée forestière à la rencontre des acteurs de la gestion des forêts d’une région de France.
  • Géomatique (Nancy) : 40 h (2 ECTS).

Entre novembre et décembre

La vision stratégique nécessaire à la mise en oeuvre des changements dans le management des affaires, de l’innovation et des ressources humaines à HEC Paris (Campus de Jouy-en-Josas) :

  • Sustainability and Social Innovation (Paris) : 69 h (9 ECTS).

À partir de Janvier : Montpellier et terrain étranger

Les fondements des cadres théoriques et pratiques en sciences sociales et de gestion pour le management des écosystèmes à l’international avec une mise en situation en contexte d’intervention de gestion environnementale à l’international, au centre de Montpellier d’AgroParisTech :

  • Gouvernance et stratégies de gestion des écosystèmes en contexte international (Montpellier) : 177 h (14 ECTS).
  • Évaluation d’un projet environnemental en contexte international (Montpellier) : 180 h (6 ECTS) dont 3 semaines de terrain à l’étranger.
  • L'évaluation environnementale en contexte international : Principes et méthodes : 25 h (2 ECTS)
  • Mission professionnelle : de 595 h à 910 h (30 ECTS).

 

mots clés

Forêt, projet environnemental, management des écosystèmes, impact environnemental, stratégie, négociation

domaines d'enseignement

Sciences Economiques, Sociales et de Gestion.

domaines ParisTech

Développement durable, Environnement, Forêt - Bois, Milieux naturels - Ecosystèmes.

domaines Saclay

GS Sociologie et science politique.

niveau requis

Niveaux de recrutement – Diplôme requis – Public visé

  • Titulaires d’un diplôme de niveau 1 européen en ingénierie ou sciences sociales
  • Titulaires d’un diplôme de niveau master 1 (bac + 4) disposant déjà d'une expérience professionnelle justifiée de cadre d'au moins 3 ans en lien avec la thématique.

Taux de dérogation pratiqué (30 % au  maximum selon le règlement de la CGE).

Les dernières années, aucune dérogation n'a été faite pour les :

  • Niveau master 1 (bac +4) sans expérience professionnelle
  • Diplôme licence 3 (Bac +3) justifiant de 3 ans minimum d’expérience professionnelle
  • VAP (Validation des acquis professionnels)

admission

Sélection sur dossier et entretien.
Ce dernier porte notamment sur le projet professionnel du candidat et sa maîtrise de l'anglais à l'oral.
Dossiers de candidature en ligne :
http://candidatures.agroparistech.fr/index_html.

vie étudiante

 

informations pratiques

Langue des enseignements : Le français (70%) et l’anglais (30%)
Hébergement : À Nancy, AgroParisTech dispose d’une résidence étudiante.

commentaires complémentaires

Les droits d’inscription pour 2021/2022 sont de 8 950 euros, incluant le billet d’avion aller-retour en Guyane et la participation au module "Forêt tropicale humide".
À cela s’ajoutent des frais de déplacements durant la formation (tournées, modules et projets) et la mission finale, ainsi que les frais de vie durant un an.

compétences acquises

Les méthodes d’apprentissage et les cadres théoriques enseignés, ancrés dans les sciences sociales et de gestion, fournissent aux auditeurs des outils de diagnostic et d’évaluation en matière de management environnemental, en particulier pour la gestion des forêts et autres écosystèmes, et des outils conceptuels et d’intervention à un haut niveau de responsabilité. Au cours du programme, trois modules de terrain collectifs sont organisés, en Guyane, en France métropolitaine et à l’étranger (ces dernières années : Balkans, Maroc, Inde). Les auditeurs travaillent alors en équipe pluridisciplinaire, de par leurs formations d’origine, développent des compétences managériales et construisent un réseau relationnel avec les parties prenantes impliquées dans les projets, dans un contexte multiculturel.
Un tutorat individualisé est fourni tout au long du cursus et un encadrement académique et méthodologique est mis en place pendant leur mission sur le terrain. Les auditeurs sont encouragés à développer leurs compétences linguistiques (orales et écrites) en français, et en anglais et sont poussés à maîtriser au moins deux langues.

 

Le programme du mastère spécialisé permet l’acquisition de six ensembles de compétences cibles :

  • Améliorer le pilotage de la gestion d'écosystèmes en contexte tropical ;
  • Améliorer le pilotage de l’aménagement forestier et évaluer économiquement des projets de gestion durable des forêts ;
  • Analyser de manière critique les politiques environnementales et améliorer l’intervention des acteurs spécialisés publics et privés dans ce domaine d’action ;
  • Négocier et concevoir des évaluations environnementales ;
  • Concevoir une stratégie en gestion de l’environnement et développer une expertise en management des écosystèmes ;
  • Mettre en œuvre, manager et évaluer un programme : 1) de conservation ou de protection de l'environnement ; 2) de gestion des écosystèmes ; ou 3) d'économie sociale et solidaire liée aux ressources naturelles, avec une équipe multiculturelle en contexte international

 

Depuis 2018, la formation est inscrite au répertoire national des certifications professionnelles (RNCP) au titre d’expert en stratégie et négociation pour le management des écosystèmes à l’international, titre conféré par l’obtention du MS FNS-MI[1]. Ce qui ouvre la possibilité d’acquérir ce titre d’expert par la voie de la validation des acquis de l’expérience (VAE).

 

[1] Certification de niveau I ; arrêté ministériel du 9 avril 2018 publié au J.O. du 17 avril 2018 ; code RNCP 30409.

métiers

Le mastère spécialisé FNS-MI ouvre sur une large gamme de métiers, en France, dans les DOM-CROM et à l'international :

Quelques exemples de fonctions occupées par nos anciens en France :
- Chargé de mission environnement, Parc Naturel Marin des Estuaires Picards
- Chef de projets environnement, BIOTOPE
- Responsable chasse, pêche et faune sauvage, ONF
- Climate and Development Technical Advisor, GERES
- Chargé de mission régional, FSC France
- Ingénieur chargé d’étude, Forêt Ressource Management

Mais aussi des débouchés en outre-mer et à l’international :
- Chargé de mission post-incendie, Parcs Nationaux de la Réunion
- Chef de projet, Parc Amazonien de Guyane
- Project Coordinator, Car-Spaw, Guadeloupe
- Chef de projet forêt carbone, Initiative Développement, Chine
- Chef de projet, Fondo Para La Paz, Mexique
- Chargé de projet en gestion forestière, Congo
- Cocoa manager, Viêt Nam
- Coordinateur de projets adjoints, Burkina Faso

atouts

Le programme du MS FNS-MI s’appuie sur un réseau actif de partenaires internationaux en France et à l’étranger (Europe, Afrique, Amérique, Asie). Ceci est permis par (1) un fort ancrage à Montpellier qui est le premier pôle d’excellence français pour la recherche en écologie et sur la biodiversité, (2) une articulation structurelle avec les centres de Kourou et Nancy, (3) une collaboration avec le MSc SASI (Sustainability and Social Innovation) d’HEC Paris.
Le programme est ancré dans la pluridisciplinarité par sa double inscription dans deux départements d’AgroParisTech : le département de Sciences économiques sociales et de gestion (SESG) à travers son UFR Gestion de l’environnement (GE), et le département des Sciences et ingénierie agronomiques, forestières, de l’eau et de l’environnement (SIAFEE) à travers son UFR Forêt, arbres, milieux naturels (FAM). 

 

 

 

- Les sciences sociales et de gestion sont privilégiées dans la formation afin de doter les auditeurs d’un profil en management adapté aux enjeux actuels sur la gestion des ressources naturelles et forestières. Le partenariat mis en place avec HEC Paris témoigne de cette dynamique.
- La formation s’appuie sur un réseau de partenaires solide, tourné à la fois vers l’Europe tempérée et l’international, en particulier les pays du Sud.
-
Les outils pédagogiques mis en œuvre (dont les analyses de cas et les projets de terrain) permettent de donner aux auditeurs des cadres d’analyse et d’évaluation dans le domaine du management des écosystèmes, en particulier des espaces naturels et des forêts, pour acquérir des outils conceptuels et d’intervention à un haut niveau de responsabilité.
- Les auditeurs bénéficient d’un encadrement personnalisé tout au long de la formation et d’un tutorat pendant la mission professionnelle.
- Les auditeurs sont fortement incités à s’exprimer à l’oral comme à l’écrit dans les langues de communication internationale.

débouchés

La formation et la certification d’expert en stratégie et négociation pour le management des écosystèmes à l’international permettent l’ouverture vers une grande variété de secteurs d’activités et de fonctions tournées majoritairement à l’international. Des enquêtes renseignant l’insertion des diplômés des différents mastères spécialisés d’AgroParisTech sont réalisées chaque année[1]. En complément, des enquêtes spécifiques au MS FNS-MI ont été réalisées depuis 2006[2].

 organisations internationales gouvernementales et non gouvernementales dont l’action concerne des écosystèmes (Banque mondiale, FAO, Organisation des Nations unies, WWF, UICN, The Forest Trust, Greenpeace, Rain Forest Alliance…)

 grandes entreprises dans leurs services management vert, environnement, développement durable, certification, responsabilité sociale et environnementale (LVMH, Areva…)

 bureaux d’études et consultants (Biotope, Trebaol Consultant, ONF international, Etc Terra…)

 bureaux d'audit et de certification (E&Y, Bureau Veritas, FSC…)

 associations et fondations en environnement (Bloom, GoodPlanet, Tour du Valat, Gordon and Betty Moore Foundation…)

 structures publiques en France et à l'international dont l’action concerne des écosystèmes (ministères chargés de l’environnement, de la forêt, de la coopération, autorités environnementales, parcs nationaux ; en France : conseils régionaux, conseils départementaux, Agence française de développement, Office national des forêts, parcs naturels régionaux…)

 instituts de recherche fondamentale et appliquée, dans les domaines des sciences du vivant et de l’environnement et des sciences sociales (CIRAD, CIFOR, IRD, CNRS…)

 think tanks (IDDRI…).

 

[1] Enquête d’insertion professionnelle sur les mastères spécialisés : http://www2.agroparistech.fr/-MASTERE-SPECIALISE-R-.html
[2]3 Enquête sur les métiers et l'emploi des anciens diplômés du mastère spécialisé FNS "Forêt, nature et société" et du domaine d’approfondissement GEEFT "Gestion environnementale des écosystèmes et forêts tropicales" depuis 2006 (UFR Gestion de l’environnement, 2018).

Parcours

Unités d'enseignement

UE Type d'enseignement Domaines Catégorie d'UE Credit Ects Volume horaire Responsables Periode de programmation Site pédagogique
FNS-M01_Foret_Tropicale_Humide Forêt tropicale humide Enseignement scientifique et technique Sciences Economiques, Sociales et de Gestion UE de tronc commun. 5 100 Mélaine AUBRY-KIENTZ,
Stéphane TRAISSAC,
Jérémy VENDE
2021-2022
FNS-M02_Politique_Forestiere Politique forestière Enseignement scientifique et technique Sciences Economiques, Sociales et de Gestion UE de tronc commun. 4 40 Marieke BLONDET 2021-2022
FNS-M03_Droit_forestier_enviro Droit forestier - Droit de l'environnement Enseignement scientifique et technique Sciences Economiques, Sociales et de Gestion UE de tronc commun. 1 20 Marieke BLONDET,
Jérémy VENDE
2021-2022
FNS-M04_Calcul_economique Calcul économique appliqué à la forêt Enseignement scientifique et technique Sciences Economiques, Sociales et de Gestion UE de tronc commun. 4 40 Pablo ANDRÉS-DOMENECH 2021-2022
FNS-M05_Gestion_Forestiere Bases de la gestion forestière Enseignement scientifique et technique Sciences Economiques, Sociales et de Gestion UE de tronc commun. 2 70 Yves EHRHART 2021-2022
FNS-M06_Geomatique Géomatique Enseignement scientifique et technique Sciences Economiques, Sociales et de Gestion UE de tronc commun. 2 40 Marieke BLONDET,
Célia BRESSON,
Christian PIEDALLU,
Jérémy VENDE
2021-2022
FNS-M07_Acc_Proj_Professionnel Accompagnement du projet professionnel Formation humaine Sciences Economiques, Sociales et de Gestion UE de tronc commun. 0 20 Jérémy VENDE,
Monira ZENNADI
2021-2022
FNS-M08_SASI SASI - Sustainability and social innovation Enseignement scientifique et technique Sciences Economiques, Sociales et de Gestion UE de tronc commun. 6 36 Maya LEROY,
Jérémy VENDE
FNS-M09_Gouv_Gestion_Ecosyst Gouvernance et stratégies de gestion des écosystèmes en c... Enseignement scientifique et technique Sciences Economiques, Sociales et de Gestion UE de tronc commun. 15 189 Maya LEROY
FNS-M10_EPEI Évaluation d’un projet environnemental en contexte intern... Enseignement scientifique et technique Sciences Economiques, Sociales et de Gestion UE de tronc commun. 6 180 Clément FEGER,
Alexandre GAUDIN
FNS-M11_Eval_Environnementale L’évaluation environnementale en contexte international :... Enseignement scientifique et technique Sciences Economiques, Sociales et de Gestion UE de tronc commun. 2 25 Maya LEROY,
Jérémy VENDE
2021-2022
FNS-M12.1_Prepa_Projet_Mission Préparation du stage et communication scientifique Enseignement scientifique et technique Sciences Economiques, Sociales et de Gestion UE de tronc commun. 2 Alexandre GAUDIN,
Jérémy VENDE
2021-2022
FNS-M12.2_Mission_Pro Mission professionnelle Mise en situation professionnelle Sciences Economiques, Sociales et de Gestion UE Mise en situation professionnelle. 28 Jérémy VENDE 2021-2022
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