CS-SPES - Certificat de spécialité SPES

Contexte

La Dominante d’Approfondissement SPES vise à former des élèves ingénieurs en capacité de :
1) Explorer et décrypter la complexité des situations (crises écologiques et sociales), les interactions gestion du vivant / milieux sociaux et les mutations de l’action publique et privée.
2) Comprendre ces situations par la confrontation d’approches disciplinaires ( science politique, écologie,…°) et pragmatiques des acteurs en situation d’action.
3) Expérimenter. La formation s’appuie sur une approche pédagogique valorisant une construction individuelle et collective des connaissances (travaux de groupe…), l’expérimentation concrète (réalisation d’un audit patrimonial, stages…) en lien avec des entreprises, des institutions ou des associations.
4) Décider pour agir en situation d’action complexe. Favoriser la capacité des étudiants à gérer des projets complexes en tenant compte des situations territoriales (urbaines ou rurales, privées ou publiques…)

Objectif

Cette formation permet ainsi aux élèves de disposer d’une double compétence particulièrement intéressante et recherchée aujourd’hui, par rapport aussi bien à d’autres formations plus autocentrées sur les sciences politiques, que par rapport à des formations au contenu strictement technique.

mots clés

Science politique, action en univers complexe et décision, stratégie, écologie, patrimoines communs

domaines d'enseignement

Sciences Economiques, Sociales et de Gestion, Gestion et ingénierie de l'environnement.

domaines ParisTech

Environnement, Politiques publiques.

niveau requis

Les certificats de spécialité sont ouverts aux étudiants dépositaires d’un niveau M2 et aux stagiaires de la formation continue : jeunes en reprise d’études, professionnel (salarié, dirigeant, profession libérale), demandeurs d’emploi.

admission

Candidature en ligne via le lien http://candidatures.agroparistech.fr/index_html
Examen du dossier
Entretien avec le jury

informations pratiques

Prérequis éventuels :
Remise à niveau pour les élèves issus des domaines 1, 2 et 4

métiers

Des métiers du public et du privé, au national comme à l’international :

-Gestionnaire de projets
-Consultant, chargé d’études
-Animateur de projets
-Recherche

débouchés

Des métiers en plein expansion, pour des étudiants formés à cette double compétence sciences sociales/sciences du vivant

Parcours

CS-SPES-CS Certificat de spécialité SPES - Certificats de spécialité
- IDF3A_SPES Science politique, écologie et stratégie
  - IDF3A_SPES_S3 Science politique, écologie et stratégie Semestre 3
    - SPES_UE1_FONDA UE 1 : Enseignements fondamentaux
      - SPES_UC_GVSP Gestion du vivant et stratégies patrimoniales
      - SPES_UC_POLI Science politique et gestion du vivant
      - SPES_UC_PPE Pensées politiques environnementales
      - SPES_UC_SIPE Savoirs, incertitudes et perspectives en matière d'écologie
    - SPES_UE2_AGIR UE 2 : Agir en univers complexe : théorie et outils
      - SPES_UC_3C Conflits, causes et controverses
      - SPES_UC_CHANGE Négociation et conduite du changement
      - SPES_UC_DEMO Écologie et démocratie : théories et outils
      - SPES_UC_ECOVIV L'économique et le vivant
      - SPES_UC_INGECO Ingénierie et stratégies écologiques
      - SPES_UC_INST Droit constitutionnel, institutions politiques et instruments d'action publique
      - SPES_UC_QUALPRO Gestion de la qualité et prospective
      - SPES_UC_SENS Sens et action publique
    - SPES_UE3_NEMA UE 3 : Nouveaux enjeux et modes d'action
      - SPES_UC_BIODIV Politique et économie de la biodiversité
      - SPES_UC_CLIMAT Gouvernance et modes de prise en charge du changement climatique
      - SPES_UC_EVADD Évaluation et développement durable
      - SPES_UC_LOCAL Le pouvoir local et ses reconfigurations : réformes territoriales et métropolisation
    - SPES_UE4_METHO UE 4 : Méthodologie et formation à l'action
      - SPES_UC_ENG Anglais
      - SPES_UC_METHAU Méthodes et procédures de l'audit patrimonial
      - SPES_UC_METHEN Méthodes d'enquêtes en sciences sociales
      - SPES_UC_METHGI Formation à l'utilisation opérationnelle de la "grille IDPA"
    - SPES_UE5_PROJ UE 5 : Projet
      - SPES_UC_ENQUETE Enquête de terrain hors les murs "OUT"
      - SPES_UC_MINAU Mini-audit patrimonial
  - IDF3A_SPES_S4 Science politique, écologie et stratégie Semestre 4
    - _3A_SPES_STAGE Stage de fin d'études

Unités d'enseignement

UE	Type d'enseignement	Catégorie d'UE	Credit Ects	Responsables	Periode de programmation
SPES_UE1_FONDA UE 1 : Enseignements fondamentaux	Enseignement scientifique et technique	UE de spécialité (3A - M2).	8	Cécile BLATRIX, Ambroise DE MONTBEL, Nathalie FRASCARIA - LACOSTE, Bruno VILLALBA
SPES_UE2_AGIR UE 2 : Agir en univers complexe : théorie et outils	Enseignement scientifique et technique	UE de spécialité (3A - M2).	9	Cécile BLATRIX, Ambroise DE MONTBEL, Nathalie FRASCARIA - LACOSTE, Bruno VILLALBA
SPES_UE3_NEMA UE 3 : Nouveaux enjeux et modes d'action	Enseignement scientifique et technique	UE de spécialité (3A - M2).	4	Cécile BLATRIX, Ambroise DE MONTBEL, Nathalie FRASCARIA - LACOSTE, Bruno VILLALBA
SPES_UE4_METHO UE 4 : Méthodologie et formation à l'action	Enseignement scientifique et technique	UE de spécialité (3A - M2).	5	Cécile BLATRIX, Ambroise DE MONTBEL, Nathalie FRASCARIA - LACOSTE, Bruno VILLALBA
SPES_UE5_PROJ UE 5 : Projet	Enseignement scientifique et technique	UE de spécialité (3A - M2).	4	Cécile BLATRIX, Ambroise DE MONTBEL, Nathalie FRASCARIA - LACOSTE, Bruno VILLALBA
_3A_SPES_STAGE Stage de fin d'études	Mise en situation professionnelle		30	Cécile BLATRIX, Ambroise DE MONTBEL, Nathalie FRASCARIA - LACOSTE, Bruno VILLALBA	S4 2022/2023

Diplôme d'établissement - Certificat de spécialité SPES