v2.11.0 (5515)

Enseignement scientifique et technique - PISTv_UE_ECOPHYS : Écophysiologie et amélioration des plantes au service de l'ingénierie végétale

Domaine > Département Sciences et Ingénierie Agronomiques, Forestière, de l'Eau et de l'Environnement, Département Sciences de la Vie et Santé, Domaine Productions durables, filières, territoires.

Descriptif

Grâce à l’interaction entre la sélection génétique et les techniques culturales, des progrès exceptionnels ont été réalisés ces 50 dernières années dans un cadre essentiellement d’agriculture intensive. L’orientation actuelle de développement d’une agriculture durable, exploitant des méthodes de production moins utilisatrices d’intrants et à plus faible impact sur l’environnement, nécessite la mise au point de variétés moins sensibles aux aléas du milieu et valorisant mieux les ressources disponibles. Ainsi, dans un contexte évolutif (relatif aux connaissances et des techniques de production) et de fortecompétition entre entreprises semencières, la maîtrise de nouvelles méthodes de sélection permettant de mieux cibler les gènes d’intérêt et de piloter leur intégration au sein d’un même génome est une nécessité vitale pour les entreprises. Les entreprises innovantes investissent fortement dans les programmes de génomique et d’identification de gènes impliqués dans les grandes fonctions métaboliques et dans les mécanismes de défense et de résistance aux stress biotiques et abiotiques. L’avènement des OGM associé au brevetage du vivant a profondément modifié les relations entre les acteurs professionnels et pose des problèmes d’acceptabilité et de gestion des productions et des échanges

Ce module est centré sur l’analyse de situations professionnelles où l’introduction d’innovations à caractère technique a été réalisée. Il a pour objectif d’illustrer et de compléter l’utilisation de connaissances éco physiologiques au service de l’ingénierie végétale.

Objectifs pédagogiques

Il doit aboutir à une meilleure acquisition et mobilisation des sciences amont (génétique, pathologie végétale, physique, physiologie, etc.) nécessaires à l’élaboration de projets innovants aux interfaces de l’amélioration des plantes et de l’élaboration d’itinéraires culturaux.

Diplôme(s) concerné(s)

Parcours de rattachement

domaines ParisTech

Sciences végétales, Agronomie, Biologie.

Format des notes

Numérique sur 20

Littérale/grade européen

Pour les étudiants du diplôme Accueillis cursus ing 2e et 3e année (erasmus et école)

Vos modalités d'acquisition :

Un travail par groupe d’étudiants d’analyse de données (identification de proxys d’indicateurs de tolérance du blé) ainsi que l’élaboration d’un article de vulgarisation à partir des différentes interventions du module et de ressources documentaires.

L'UE est acquise si Note finale >= 10
  • Crédits ECTS acquis : 2 ECTS

Le coefficient de l'UE est : 2

Pour les étudiants du diplôme Ingénieur AgroParisTech

Vos modalités d'acquisition :

Un travail par groupe d’étudiants d’analyse de données (identification de proxys d’indicateurs de tolérance du blé) ainsi que l’élaboration d’un article de vulgarisation à partir des différentes interventions du module et de ressources documentaires.

L'UE est acquise si Note finale >= 10
  • Crédits ECTS acquis : 2 ECTS

Le coefficient de l'UE est : 2

Programme détaillé

1- Bilan des progrès génétiques (et techniques) des grandes espèces cultivées

  • Génétique et sélection (J. Fievet)

2- Comment analyser les sources de progrès : démarche écophysiologique et génétique

  • TD analyse des Interactions Génotype*Environnement : couplage d’approche pour sélectionner des
    variétés moins sensibles aux aléas et valorisant mieux les ressources du milieu (J. Fievet)
  • Les interactions génotype-environnement en écophysiologie (M.O. Bancal et M. Gawinoski)

3- Création d’innovations variétales

  • Visite d’une entreprise de sélection -SECOBRA, Maule (78)
  • Journée des métiers de la production végétale

4- Accompagnement et extrapolation des innovations

  • De nouveaux outils de pilotage de la fertilisation N du blé (M.H. Jeuffroy et R. Paut, INRAE, UMR
    Agronomie)
  • Accompagner la transition agroécologique à Arvalis : place du numérique (Anaïs Bonnard et
    Emmanuelle Gourdain, Arvalis-institut du végétal)
  • Gestion dynamique des ressources génétiques et sélection participative (I. Goldringer, INRAE, UMR
    GQE)

5- Evaluation des innovations

  • Essais multilocaux et sélection multi-caractères (S. Ben Sadoun)

Mots clés

ecophysiologie, amélioration des plantes, innovation, ingénierie végétale

Méthodes pédagogiques

CM, conférences, TD, visites
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