Descriptif
Expliquer comment les hommes utilisent les plantes, les animaux et les autres éléments de leur environnement, comment ils conçoivent cet environnement, et comment les conceptions et représentations de cet environnement influent sur son utilisation. (2) Présenter certains débats actuels liés à l'environnement, tels que la construction sociale du concept de biodiversité, et les conflits de représentation et leurs conséquences sur la gestion de l'environnement.
Objectifs pédagogiques
Diplôme(s) concerné(s)
- Ingénieur AgroParisTech
- Accueillis cursus ing 2e et 3e année (erasmus et école)
- Certificat de spécialité "Gestion Environnementale des Écosystèmes et Forêts Tropicales"
- Master Sciences et technologies de l'agriculture, de l'alimentation et de l'environnement
- Master Biodiversité, écologie, évolution
UE de rattachement
- DAGEEFTSESG : GEEFT Sciences économiques et sociales pour la gestion des forêts et de l'environnement en contexte international,
- 08-M2_ST2AE_GEEFT_Ethnoéco : Ethnoécologie,
- MonHAB929B1 : Ethnoécologie et développement durable
Format des notes
Numérique sur 20Pour les étudiants du diplôme Accueillis cursus ing 2e et 3e année (erasmus et école)
Le coefficient de l'UE est : 2
Pour les étudiants du diplôme Certificat de spécialité "Gestion Environnementale des Écosystèmes et Forêts Tropicales"
Le coefficient de l'UE est : 2
Pour les étudiants du diplôme Ingénieur AgroParisTech
Le coefficient de l'UE est : 2
Pour les étudiants du diplôme Master Sciences et technologies de l'agriculture, de l'alimentation et de l'environnement
Le coefficient de l'UE est : 1
Pour les étudiants du diplôme Master Biodiversité, écologie, évolution
Le coefficient de l'UE est : 1
Programme détaillé
Le module est centré sur les interactions entre l'homme et son environnement. Les ethno-sciences considèrent ces interactions dans leur contexte écologique, historique et socio-culturel. Thèmes abordés :
(1) Définitions des ethno-sciences, histoire et pertinence pour l'étude du savoir et des pratiques sur la nature ;
(2) Vers une réintégration de l'homme dans les approches en sciences biologiques ? Quelle coopération possible avec les ethnosciences ?
(3) Savoirs locaux et gestion de la nature ;
(4) Du savoir aux pratiques et aux politiques : quelles relations entre la gestion en pratique et les politiques environnementales ?
(5) Enjeux de la valorisation des savoirs locaux ; (6) Débat de conclusion : la réorganisation des savoirs et des pratiques sur la nature dans le contexte des problématiques d'environnement global et des nouvelles dynamiques sociales - pertinence des ethnosciences dans un monde changeant.
Mots clés
interactions hommes-environnement, ethnosciences, savoirs locaux, représentations de la nature, valorisation des savoirsSupport pédagogique multimédia
