Descriptif
Poursuite du cours initié en 1ère année (Ingénieur dans la cité).
Le cours de sociologie aborde deux volets : une partie historique retrace l'émergence du statut de l'ingénieur et l'évolution de son rapport aux savoirs et à la société depuis le 18ème jusqu'au 21ème; une partie plus importante traite de la figure de l'ingénieur contemporain, forestier ou agronome, et de la pratique de l'expertise dans une société confrontée au risque, à l'incertitude et aux enjeux environnementaux. Les rapports entre science, société et décision politique sont explorés.
Objectifs pédagogiques
Faire réfléchir les étudiants au statut des connaissances (scientifiques et profanes) et à leur robustesse dans leur rapport à l'action et au terrain et les doter d'une capacité réflexive sur leur propre pratique.
5.5 heures en présentiel (3 blocs ou créneaux)
réparties en:
- CM : 4.5
- Evaluation : 1
Diplôme(s) concerné(s)
UE de rattachement
- 2A-SESG : Sciences économiques, sociales et de gestion
Pour les étudiants du diplôme Ingénieur AgroParisTech
TC SESG 1° année ; l'ingénieur dans la cité : l'ingénieur et le politique
Format des notes
Numérique sur 20Pour les étudiants du diplôme Ingénieur AgroParisTech
Vos modalités d'acquisition :
suivi des cours en présenciel
évaluation finale par QCM : un QCM propre à chaque campus, certaines questions communes aux deux campus
Le rattrapage est autorisé (Max entre les deux notes)
- le rattrapage est obligatoire si :
- Note initiale < 6
- le rattrapage peut être demandé par l'étudiant si :
- 6 ≤ note initiale < 10
Le coefficient de l'UE est : 1.5
Pour les étudiants du diplôme Accueillis cursus ing 2e et 3e année (erasmus et école)
Le rattrapage est autorisé (Max entre les deux notes)- le rattrapage est obligatoire si :
- Note initiale < 6
- le rattrapage peut être demandé par l'étudiant si :
- 6 ≤ note initiale < 12
Le coefficient de l'UE est : 1.5
Programme détaillé
Mots clés
ingénieur, expertise, risque, environnement, connaissances, action, normes, histoireMéthodes pédagogiques
CM + articles à lire - Dans la mesure du possible, échanges réflexifsSupport pédagogique multimédia
