Contexte et objectif

Le secteur de la forêt et du bois est porteur de questions très actuelles (économie circulaire, compétitivité des entreprises, filières courtes, développement territorial et mondialisation) et en même temps très spécifiques. En effet, il faut savoir rendre compatibles les temps longs de la production forestière et courts de l’industrie et mettre sur le marché une ressource en quantité et qualité optimales, issue de forêts et d’arbres multifonctionnels. Cette multifonctionnalité concerne non seulement l’approvisionnement des multiples branches de la filière (papier, construction, énergie, ameublement, menuiserie…) mais aussi l’ensemble des services rendus par les forêts (écologiques concernant la protection de la biodiversité ou des sols, le stockage de carbone, sociaux concernant l’accueil du public…). Au niveau mondial, le bois est l’un des premiers produits du commerce international et il y occupe une place stratégique en tant que matière première pour les matériaux et l’énergie au caractère indéfiniment renouvelable. En tant que matériau complexe (hétérogène à différentes échelles, fibreux, composites, multifonctionnel) et d’origine biologique, le bois est un modèle d’agroressource à finalité non alimentaire. Dans ces contextes, tous les acteurs de la filière forêt-bois se retrouvent liés pour organiser l’utilisation du bois en cascade pour le stockage de carbone, la substitution du carbone fossile, l’atténuation du changement climatique, le développement économique local.

Le pôle d’enseignement et de recherche lorrain, associé aux deux formations d’ingénieurs forêt et bois, a des compétences et des savoir-faire uniques en France et mondialement reconnus pour aborder ces questions.

La dominante d’approfondissement (DA) part de la connaissance de la production et de la croissance des forêts d’une part, des procédés de transformation et des propriétés de la matière d’autre part pour aborder l’évaluation des ressources forestières au service de la satisfaction des besoins industriels, dans le respect de la gestion durable et de la protection de l’environnement. Cette formation porte de forts enjeux d’innovation qui justifient de ne pas séparer recherche, développement et gestion, et de réunir l’aval et l’amont de la filière forêt-bois dans une réflexion et des compétences partagées. C’est pourquoi pour une partie de la durée de la DA, ingénieurs agronomes et forestiers (AgroParisTech et autres écoles d’agronomie), ingénieurs bois (ENSTIB), et universitaires (en master 2), sont formés ensemble dans un continuum de métiers allant de la recherche à la production forestière et à la production industrielle et dans un contexte de filière.

Organisation

• Tronc principal

La DA propose pour les élèves-ingénieurs AgroParisTech d’abord quatre mois de formation commune avec les élèves-ingénieurs de l’ENSTIB et les étudiants de l’Université de Lorraine (en 2e année de master) dans le cadre du parcours de master « Bois Forêt Développement durable » (BFD), puis deux mois de formation non mutualisée avec le master avant la période de stage (cf. ci-dessous). La formation comprendra les enseignements du tronc principal listés dans ce qui suit. Elle comprendra aussi des enseignements optionnels d’harmonisation des connaissances et compétences ou de spécialisation listés plus bas.

Septembre à décembre
  Projet d’analyse d’une filière forêt-bois,
  Programmes nationaux d’inventaire des ressources forestières : but, méthodes et applications,
  Models for forest research and management,
  Xylotechnologie,
  Valorisation énergétique et chimique de la biomasse.

Janvier à février
  Économie forestière et organisation industrielle,
  Étude de ressource et de disponibilité en bois,
  Comptabilité carbone des écosystèmes forestiers,
  Territoires, innovations, filières

• Enseignements optionnels (septembre à décembre)

  Bases de la gestion des ressources forestières,
  Dendrométrie, croissance et production forestières,
  Connaissances de bases du matériau bois,
  Agriculture, forêt et énergie,
  Agroforesterie,
  Expertises biologiques du matériau bois,
  Préservation du bois,
  Recherche et innovation dans le domaine du bois,
  Bioéconomie,
  Bilans environnementaux forêt-bois,
  Systèmes d’information géographique,
  Compréhension des structures et fonction des arbres,
  Forêts européennes : défis et opportunités,
  Anglais.

• Projet

Le projet d’analyse d’une filière forêt-bois du tronc principal s’étend sur quasiment tout le premier semestre. Il permet d’appréhender une problématique d’intérêt dans le cadre de la DA à différents niveaux (différentes échelles de temps et d’espace, différents acteurs et positions dans la filière), p. ex. : analyse d’une filière locale qui permet de poser un problème ayant une valeur générale, comparaison avec une filière de même type dans un pays voisin (Allemagne, Suisse, Belgique).
D’autres projets réalisés sur une période plus courte portent sur l’analyse prospective de l’évolution d’une ressource nationale ou régionale et de la disponibilité en bois (20 à 30 ans, échelle du territoire) ou encore sur la réalisation de diagnostics territoriaux et de démarches participatives en lien avec une problématique forestière.

• Mission de fin d'études

Période de six mois dans un organisme et sur un sujet relevant du domaine de la DA.