Descriptif

Les projets collectifs sont des commandes reçues de collectivités, associations ou organismes publics, menés par des groupes d’étudiants (de 5 à 15 étudiants) qui sont donc placés en situation professionnelle et encadrés en continu par leurs enseignants, qui peuvent mobiliser au fur et à mesure divers professionnels (consultants, élus ou techniciens) pour accompagner les travaux. Dans le cadre de leurs relations avec le commanditaire, les étudiants rendent des comptes en présentant un bilan de leur action à mi-parcours, et en restituant leurs travaux devant un comité ad hoc. Cette UE proposera également des grilles d’analyse issues des sciences de gestion pour appréhender de manière opérationnelle un projet territorial, qu'il soit projet de territoire ou projet sur un territoire. On le questionnera d'un point de vue stratégique, et l'outillera d'un point de vue marketing. L’approche pédagogique articule, d’une part, la construction logique de tout projet, et, d’autre part, la déconstruction de cas de projet territorial. L'option "de l'idée au projet" (possible dans le parcours ISDT) accompagne les étudiants porteurs de projets (création d'une activité, d'une association, d'un projet particulier au sein d'une structure existante) dans l’optique de mobiliser les apprentissages mais surtout de confronter leurs représentations à la réalité. Il s’agira alors de formaliser leurs idées et d’entamer un processus itératif d’essais/erreurs dans l’optique d’apprendre à cheminer dans une démarche entrepreneuriale originale, inspirée des méthodes de l’éducation populaire.Une partie des séances sera consacrée à la communication pour un projet professionnel (réalisation d’un CV, entretien d’embauche, etc.). Dans la partie CM de l'UE, les fondamentaux de l'ingénierie de projet territorial seront appréhendés (management stratégique de projet, du diagnostic à l'évaluation) afin que les étudiants s'approprient les principaux outils, méthodes et concepts utiles aux praticiens.