v2.11.0 (5440)

Enseignement scientifique et technique - Ath-AGROPT31 : Initiation à l'entrepreneuriat dans le vivant

Domaine > Ouverture et culture générale, Service Préparation projet professionnel.

Descriptif

Cet enseignement vise à donner aux étudiants les démarches de base pour démarrer un projet entrepreneurial. Elle repose sur la présentation d'outils, concepts et méthodes et leur mise en oeuvre pour la structuration d'un projet fictif ou réel en petits groupes

Objectifs pédagogiques

Sensibiliser et initier à la création d'entreprise dans le vivant par une pédagogie active

30 heures en présentiel

12 heures de travail personnel estimé pour l’étudiant.

effectifs minimal / maximal:

15/20

Diplôme(s) concerné(s)

UE de rattachement

domaines ParisTech

Développement durable, Economie-Entreprise.

Format des notes

Numérique sur 20

Pour les étudiants du diplôme Accueillis cursus ing 2e et 3e année (erasmus et école)

Vos modalités d'acquisition :

Ponctualité et présence aux séances

Participation - implication pendant les séances

Qualité du pitch final

Le coefficient de l'UE est : 2

Pour les étudiants du diplôme Ingénieur AgroParisTech

Vos modalités d'acquisition :

Ponctualité et présence aux séances

Participation - implication pendant les séances

Qualité du pitch finale

Le coefficient de l'UE est : 1

L'UE est évaluée par les étudiants.

Pour les étudiants du diplôme Accueillis IAE forestiers (ingénieurs de l'Institut Agro Dijon)

Vos modalités d'acquisition :

Ponctualité et présence aux séances

Participation - implication pendant les séances

Qualité du pitch finale

Le coefficient de l'UE est : 2

Programme détaillé

Etudes des cas entrepreneuriaux

Séance de créativité pour faire émerger des idées de projets

Simulations entrepreneuriales en équipes et à l'aide de l'outil et de la démarche Vianeo

Préparation au pitch entrepreneurial

Des témoignages de porteurs de projets en échanges avec eux

Visite du Food Inn Lab

Mots clés

entrepreneuriat, vivant, agro-alimentaire, créativité, démarche entrepreneuriale, travail en équipe, études de cas

Méthodes pédagogiques

learning by doing
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