Objectifs pédagogiques

Le cours vise à initier les étudiants aux compétences, techniques et outils pour l'écoconception de projets d'écoquartiers (en " greenfield " ou en réhabilitation), en développant une vision transverse sur les domaines du bâtiment, du transport et de la biodiversité.

Ceci donne lieu aux objectifs pédagogiques suivants:

-        diagnostiquer : initiation aux méthodes pour établir un diagnostic environnemental dans les différents domaines (biodiversité, mobilité, bâtiment);

-        évaluer : découvrir les méthodes et techniques et apprendre à mobiliser les outils pour évaluer un projet (ou une partie de projet) d'aménagement dans les mêmes domaines précités;

-        éco-concevoir : se servir des 2 compétences précédentes pour définir un projet adapté à un territoire d'étude et en évaluer les impacts environnementaux.

La partie mini-projet vise à mobiliser les compétences apprises lors du module et à les appliquer sur un cas d'étude réel, et développer un certain nombre de compétences transférables, en particulier :

-        travailler en mode projet ;

-        travailler en équipe.

L'atteinte des objectifs pédagogiques ci-dessus reposera en grande partie sur la mobilisation de méthodes et d'outils d'écoconception développés au sein du Lab Recherche Environnement, programme de recherche mené par ParisTech avec le soutien de Vinci

The course aims to introduce students to the skills, techniques and tools for the eco-design of eco-neighborhood projects (greenfield or brownfield projects), by developing a transversal vision on the fields of building, transport and biodiversity.

This gives rise to the following educational objectives:

-        diagnose: initiation into methods for establishing an environmental diagnosis in the various fields (biodiversity, mobility, building);

-        evaluate: discover the methods and techniques and learn to use the tools to evaluate a development project (or part of a project) in the aforementioned areas;

-        eco-design: use the 2 previous skills to define a project suited to a study area and assess its environmental impacts.

The mini-project part aims to mobilize the skills learned during the module and apply them to a real study case, and develop a certain number of transferable skills, in particular the following two:

-        work in project mode;

-        work in a team.

Achieving the above educational objectives will largely be based on the mobilization of eco-design methods and tools developed within the Environmental Research Lab, a research program led by ParisTech with the support of VINCI.