Il s'agit de donner aux étudiants une vision générale de l'activité de recherche dans les domaines couverts par AgroParisTech. L'UE est complémentaire de modules de 2A plus ciblés thématiquement, ou plus pointus du point de vue de l'apprentissage du métier de chercheur. Dans ce module, on n'apprend pas à devenir un chercheur, on se familiarise avec ce qu'est la recherche, dans sa diversité disciplinaire, méthodologique, institutionnelle. Les quatre objectifs d'apprentissage sont les suivants : (i) Connaître la diversité des métiers de chercheurs dans les domaines d'AgroParisTech, ce qui les distingue et ce qui les rapproche. Il s'agit notamment de comprendre que s'il y a une certaine unité dans la démarche scientifique, il y a une forte diversité des contextes d'exercice (dans des organismes publics, dans des entreprises…), des types de recherche menées (fondamentale, finalisée…) et des modalités de production de connaissance (expérimentations, enquêtes, analyses de terrain, modélisation…). (ii) Connaître l'environnement institutionnel de la recherche dans les sciences du vivant et de l'environnement (y compris dans leur composante de sciences humaines) en France et à l'étranger, dans le public et dans le privé, ce qu'il offre comme opportunités (et comme contraintes) pour l'exercice d'un métier de chercheur, et les parcours professionnels qu'il permet. Les niveaux d'organisation, de l'équipe à l'organisme sont décrits. On inclut dans cet objectif la connaissance des modes de financement de la recherche et de son pilotage stratégique (rôle de l'ANR, de la stratégie nationale de recherche, de l'Union Européenne, des stratégies d'organisme…). (iii) Savoir identifier une question de recherche à partir de questions sociétales et d'un état de l'art scientifique. Il s'agit, en mettant à profit l'enseignement de tronc commun sur la recherche bibliographique, de sensibiliser les étudiants à cette étape fondamentale de la dynamique de la recherche. (iv) Se familiariser avec la déontologie de la recherche.