v2.11.0 (5515)

Enseignement scientifique et technique - GIPE_UE_CINNOV : Conception innovante

Domaine > Département Sciences Economiques, Sociales et de Gestion.

Descriptif

L’objectif de ce cours est, dans le cadre d'une création d'entreprise ou d'une création d'activité pour une entreprise ayant déjà un vécu, d'apprendre à innover de manière collective, à l'ère du digital, en comprenant (théories et méthodes) et en expérimentant le processus qui conduit de la conception d’une idée, d’un comportement ou d’un objet nouveau à son acceptation et à son application généralisée. Il s'agit notamment de décrire (représenter, caractériser) une situation existante, de formuler une problématique non résolue, d'élaborer une méthodologie exploratoire dans et hors du domaine de connaissances existant (technique, socio-économique, environnemental, etc.), pour identifier des transferts et des extensions stratégiques originales, changer les représentations et construire de nouveaux modèles d'affaires.
Contenu du cours :
- Introduction aux Sciences de l'innovation (théories et méthodes de conception innovante, stratégie exploratoire et d'apprentissage, valorisation et nouveaux marchés, performance économique, ingénierie de la valeur)
- Tranferts ou extension de gamme ou d'activité
- Nouveaux Modèles d'affaires
- Etudes de terrain (rencontre des professionnels et des consommateurs potentiels)
- Projets soumis par des entreprises partenaires, projets d'entrepreneuriat ou d'intrapreneuriat avec prolongement possible en incubation

Format des notes

Numérique sur 20

Littérale/grade européen

Pour les étudiants du diplôme Accueillis cursus ing 2e et 3e année (erasmus et école)

Le coefficient de l'UE est : 1.5

Pour les étudiants du diplôme Ingénieur AgroParisTech

L'UE est acquise si Note finale >= 10
  • Crédits ECTS acquis : 1.5 ECTS

Le coefficient de l'UE est : 1.5

Programme détaillé

 

Mots clés

création d'entreprise, création d'activité, innovation, conception innovante, valorisation, modèle affaire, innovation écoresponsable

Support pédagogique multimédia

Oui

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