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Enseignement scientifique et technique - IDEA_UE_PROJ : Projet d'ingénieur

Domaine > Département Sciences Economiques, Sociales et de Gestion, Département Sciences et Ingénierie Agronomiques, Forestière, de l'Eau et de l'Environnement, Département Sciences de la Vie et Santé, Domaine Gestion et ingénierie de l'environnement.

Descriptif

Ce module a pour vocation de faire travailler les étudiants par petits groupes sur un questionnement posé par un professionnel dans le champ de la dominante IDEA. Il se déroule en parallèle des autres enseignements en permettant ainsi de mobiliser leurs apports dans un cadre réel. Il donne par la diversité des projets proposés par les professionnels une représentation de la diversité des questions qui se posent pour un ingénieur dans le champ IDEA.

Objectifs pédagogiques

L’objectif pédagogique du projet d’ingénieur est de franchir un cran dans la professionnalisation des étudiants.
 
Face à une question nouvelle, posée par un professionnel et liée à la thématique de l’option choisie, les étudiants auront, dans le temps imparti, à cerner le type de rendu le plus adapté. Ils devront aussi s’organiser collectivement pour définir les étapes à franchir et inventer des solutions permettant de surmonter les difficultés risquant de contrecarrer l’atteinte des objectifs.
 
Le projet d’ingénieur permet aussi d’aider les étudiants dans leur choix de stage en les amenant à se poser des questions concrètes sur l’intérêt et les difficultés d’une mission donnée.
 
Le projet d’ingénieur constitue aussi la base de l’enseignement de langue. Le projet est l’occasion de mettre en application les méthodes et connaissances acquises dans la
dominante. Son étalement dans le temps (de mi-octobre à février) permet une maturation et favorise les échanges avec les enseignants et intervenants au long de l’année. Mené en groupe, dans un échéancier resserré et en tenant un budget, il préfigure des configurations d’exercice du métier que rencontreront les jeunes ingénieurs.
 
Enfin par les contacts qu’il nécessite avec les acteurs de différents secteurs il enrichit le réseau professionnel des étudiants.

Format des notes

Numérique sur 20

Littérale/grade européen

Pour les étudiants du diplôme Certificat de spécialité ingénierie de l'environnement eau : déchets et aménagements durables

Vos modalités d'acquisition :

Le projet fera l’objet d’une évaluation par les enseignants de l’option (évaluation du rapport écrit et de la soutenance orale) ainsi que par les enseignants de langue (soutenance en anglais et rédaction d’un «abstract»).

L'UE est acquise si Note finale >= 10
  • Crédits ECTS acquis : 5 ECTS

Le coefficient de l'UE est : 5

Pour les étudiants du diplôme Ingénieur AgroParisTech

Vos modalités d'acquisition :

Le projet fera l’objet d’une évaluation par les enseignants de l’option (évaluation du rapport écrit et de la soutenance orale) ainsi que par les enseignants de langue (soutenance en anglais et rédaction d’un «abstract»).

L'UE est acquise si Note finale >= 10
  • Crédits ECTS acquis : 5 ECTS

Le coefficient de l'UE est : 5

Pour les étudiants du diplôme Accueillis cursus ing 2e et 3e année (erasmus et école)

Vos modalités d'acquisition :

Le projet fera l’objet d’une évaluation par les enseignants de l’option (évaluation du rapport écrit et de la soutenance orale) ainsi que par les enseignants de langue (soutenance en anglais et rédaction d’un «abstract»).

L'UE est acquise si Note finale >= 10
  • Crédits ECTS acquis : 5 ECTS

Le coefficient de l'UE est : 5

Programme détaillé

Le projet d’ingénieur courra de fin octobre à février (90h), et permettra à des groupes d’étudiants de traiter une question posée par un professionnel en bénéficiant de l’encadrement d’un ou de plusieurs enseignants. Selon les sujets, cet encadrement pourra associer des enseignants d’autres départements, voire d’autres écoles.

Il laisse une grande autonomie aux étudiants mais fait néanmoins l’objet de compléments pédagogiques spécifiques sur la méthodologie de gestion de projet.

 

Une demi-journée d’échange entre projets est prévue mi-novembre pour permettre aux groupes d’étudiants de comparer les méthodes mises en œuvre pour l’atteinte d’objectifs variés.

 

Le projet fera l’objet d’une évaluation par les enseignants de l’option (évaluation du rapport écrit et de la soutenance orale) ainsi que par les enseignants de langue (soutenance en anglais et rédaction d’un «abstract»).

Méthodes pédagogiques

projet, commanditaire, travail de groupe
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