v2.11.0 (5515)

Enseignement scientifique et technique - PISTv_UE_PROJ : Projet d'ingénieur

Domaine > Département Sciences de la Vie et Santé, Département Sciences et Ingénierie Agronomiques, Forestière, de l'Eau et de l'Environnement, Domaine Productions durables, filières, territoires.

Descriptif

Ce module permet à un groupe d'étudiants encadré par un enseignant de prendre en charge le questionnement d'un professionnel. Le commanditaire du projet attend des réponses des étudiants pour l'orienter dans ses choix.

Objectifs pédagogiques

Franchir un cran dans l’autonomisation des étudiants sous trois angles : s’inscrire en situation professionnelle, élargir la pédagogie, contribuer au travail pluridisciplinaire.

Diplôme(s) concerné(s)

Parcours de rattachement

domaines ParisTech

Agronomie, Biologie, Développement durable, Environnement, Sciences végétales, Territoire, Filière.

Format des notes

Numérique sur 20

Littérale/grade européen

Pour les étudiants du diplôme Accueillis cursus ing 2e et 3e année (erasmus et école)

Vos modalités d'acquisition :

Elle porte sur le rapport écrit rendu au commanditaire et sur sa restitution orale en anglais.

L'UE est acquise si Note finale >= 10
  • Crédits ECTS acquis : 5 ECTS

Le coefficient de l'UE est : 5

Pour les étudiants du diplôme Ingénieur AgroParisTech

Vos modalités d'acquisition :

Elle porte sur le rapport écrit rendu au commanditaire et sur sa restitution orale en anglais.

L'UE est acquise si Note finale >= 10
  • Crédits ECTS acquis : 5 ECTS

Le coefficient de l'UE est : 5

Programme détaillé

Les sujets sont présentés par un professionnel, commanditaire du projet, qui attend une réponse pour orienter ses propres décisions.

 

C’est l’occasion de mettre en application les méthodes et connaissances acquises dans la dominante. Son étalement dans le temps (de mi-octobre à fin février) permet une maturation et favorise les échanges avec le commanditaire du projet, l’enseignant-tuteur du projet, et d’autres intervenants de la DA PIST au long de l’année. Mené en groupe de 3-4 étudiants, avec un échéancier et en parallèle avec d’autres activités, il préfigure des configurations d’exercice du métier que rencontreront les jeunes ingénieurs. Enfin, par les contacts qu’il nécessite avec les acteurs de différents secteurs il enrichit le réseau professionnel des étudiants.

 

Le choix des sujets de projet est fait par les étudiants, en cohérence avec le choix de l’option.

Méthodes pédagogiques

projet
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