Descriptif
Le module aborde les systèmes de culture dans le monde sous trois volets :
- Caractériser et évaluer les pratiques agricoles
- Concevoir et évaluer des systèmes de culture innovants
- Analyse comparative de grands types de systèmes de culture
Ce programme est réalisé sous forme de cours, conférences, de TD et de travaux groupes centrés sur l'analyse de thèse de doctorat.
Objectifs pédagogiques
L’objectif du module est de transmettre les savoir et savoir-faire utiles pour la recherche et ayant trait :
- à l’évaluation de la durabilité des systèmes de culture (proposition d’indicateurs de durabilité des systèmes de culture, diagnostic de la variabilité des performances des systèmes de culture, et de la diversité des pratiques agricoles),
- à l’amélioration des systèmes de culture, en prenant en compte les objectifs et contraintes des acteurs de la production agricole et de l’environnement.
Ceci tout en illustrant la diversité des systèmes de culture dans le Monde…et la généricité des méthodes.
36 heures en présentiel
réparties en:
- Travail personnel : 15
- CM : 15
- TD : 6
Diplôme(s) concerné(s)
Parcours de rattachement
Domaine disciplines/enjeux/objets
Agronomie.Domaine Université Paris Saclay
GS BIOSPHERA.Format des notes
Numérique sur 20Littérale/grade européenPour les étudiants du diplôme MASTER - AGROSCIENCES, ENVIRONNEMENT, TERRITOIRES, PAYSAGE, FORET
Vos modalités d'acquisition :
Restitution de l'analyse des travaux de thèse
Le rattrapage est autorisé (Note de rattrapage conservée)- Crédits ECTS acquis : 3 ECTS
Le coefficient de l'UE est : 3
Programme détaillé
Une fois le module et les travaux de groupe présentés (1h30), les trois volets seront abordés :
- Caractériser et évaluer les pratiques agricoles (4h cours ; 5h TD)
- Les méthodes de diagnostic agronomique à l’échelle régionale (1h30 cours et 3h TD ; N. Guilpart)
- Evaluer la durabilité des pratiques agricoles : les méthodes d’évaluation basées sur des indicateurs (1h cours ; 2h TD ; N. Guilpart)
- Caractériser la diversité des pratiques agricoles : méthodes et exemples (1h30 cours ; N. Guilpart)
- Concevoir et évaluer des systèmes de culture innovants (2h cours ; 4h conférence)
- Méthodes et exemples (cours 30 mn ; C. Loyce)
- Conception de systèmes de culture incluant des cultures pour la bioraffinerie oléagineuse (conférence 1h ; M. Leclère)
- Conception de systèmes de culture assistée par modèle : cas de la vigne enherbée (conférence 1h30 ; N. Guilpart)
- Evaluer au champ des systèmes de culture : démarches et exemples (cours 1h30 ; N. Guilpart)
- Concevoir et évaluer des systèmes de culture maraîchers en Roussillon (conférence 1h30 ; C. Loyce)
- Analyse comparative de grands types de systèmes de culture (13h30 de travaux de groupe + 3h de restitution) :Travaux personnels portant sur l’analyse de systèmes de culture dans le monde à partir de thèses de doctorat
- Jagoret P, 2011. Analyse et évaluation de systèmes agroforestiers complexes sur le long terme : application aux systèmes de culture à base de cacoyer au centre Cameroun
- Falconnier G, 2016. Trajectories of agricultural change in Southern Mali
- Belmin R, 2016. Construction de la qualité de la clémentine de Corse sous Indication Géographique Protégée. Analyse des pratiques agricoles et du système sociotechnique.
- Naulleau A, 2021. Évaluer numériquement les impacts du changement climatique au sein d’un bassin viticole pour co-construire des stratégies d’adaptation (https://www.youtube.com/watch?v=xpclw2z3TzY)
Un point intermédiaire sur l’avancée de l'analyse de chaque groupe avec les enseignants sera également fait.