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Programmes par année - GTDL-site CF-M1 : MASTER (LMD) - GESTION DES TERRITOIRES ET DEVELOPPEMENT LOCAL - Master 1

Domaine > Sciences Economiques, Sociales et de Gestion, Productions durables, filières, territoires, Gestion et ingénierie de l'environnement.

Descriptif

Coaccréditée avec AgroParisTech, l'Ecole nationale supérieure d'architecture de Clermont-Ferrand et VetAgro Sup, la formation prend place au sein de l’Institut d’Auvergne du Développement des Territoires (IADT) qui réunit les collectivités territoriales (Région Auvergne-Rhône-Alpes, Conseils départementaux de l’Allier et du Puy-de-Dôme), l'UCA et VetAgro Sup. L'IADT permet de mutualiser les compétences et l’ingénierie pédagogique avec un important investissement dans les outils numériques, mais aussi d’accroître la visibilité et l’attractivité du site dans ce secteur de formation et d’expertise. L’Institut assure également une diffusion des offres de stages et d’emplois, et propose aux étudiants une ouverture internationale.


La formation est majoritairement en présentiel avec un volume horaire étudiant  de 800 h.
La structure de la formation vise à multiplier les passerelles et l’approche interdisciplinaire associée au développement territorial. La mention s’organise en quatre semestres, les deux premiers étant communs (M1 – 345 h – 60 crédits) avec :
  • 9 modules obligatoires (6 au S1 – dont une UE dédiée à un projet tuteuré – et 3 au S2 – dont le module mémoire/rapport de stage valant 21 crédits) ;
  • et un choix d’options pour 12 crédits (3 UE proposées pour chaque semestre) en lien avec la poursuite d’étude en M2.

Lien information: GTDL Clermont

Lien candidature: GTDL Inscription

Objectifs

Cette formation s’intéresse à la problématique du développement territorial à travers à la fois ses fondements théoriques et ses métiers (ingénierie territoriale, « développeurs »).
Dans un contexte en pleine mutation, les enjeux de la formation sont que les compétences acquises doivent à la fois soutenir l’insertion professionnelle des étudiants et répondre aux nouveaux paradigmes du développement local fondés sur une logique de projets, d’innovation sociale et d’actions collectives qui renvoient in fine à la capacité des acteurs locaux à structurer des dispositifs d’accompagnement des politiques publiques, à promouvoir des démarches participatives et à valoriser des ressources endogènes et exogènes. Le principe de base de la formation est de croiser les éléments conceptuels (développement territorial durable, aménagement urbain intégré, approche globale de la "qualité" dans l'élevage et ses territoires) et les outils méthodologiques ou savoir-faire professionnels (conduite et animation de projet, évaluation multicritère, usages numériques,  communication et techniques de plaidoyer). Chaque parcours cherche à donner aux étudiants les fondamentaux et les bases en matière de réflexion et de connaissances liées au domaine spécifique (développement rural et valorisation des ressources territoriales, développement urbain et aménagement, innovation sociale et entreprenariat / création de valeur dans les territoires, management de la qualité globale des modes de production animale dans une approche intégrée prenant en considération la santé et le bien-être des animaux, dans le respect des enjeux territoriaux, environnementaux, économiques et sociétaux associés), tout en multipliant les passerelles au sein de la mention et l’approche interdisciplinaire.

En termes de débouchés, il s'agit donc bien d'élaborer un « écosystème » favorable en proposant de former à la gestion des territoires des :

  • étudiants souhaitant travailler dans l’ingénierie territoriale (collectivités,  services de l’Etat, entreprises, associations), l'urbanisme ou les métiers à l’interface avec les entreprises agroalimentaires et les exploitations agricoles (entreprises, administrations publiques, associations, ONG), certains pouvant se présenter au concours de recrutement de la fonction publique territoriale ;
  • étudiants souhaitant poursuivre leur parcours dans les métiers de la recherche en sciences des territoires ou de l'élevage, et de la recherche-action (thèses CIFRE) ; 
  • étudiants présentant le profil de porteur de projets d’innovation sociale et territoriale – entrepreneuriat social – pour lesquels il existe des partenaires et dispositifs adaptés.

Le master est co-accrédité entre l’Université Clermont Auvergne, AgroParisTech, l’Ecole Nationale Supérieure d’Architecture de Clermont-Ferrand et VetAgro Sup.

Diplômes concernés

Domaines ParisTech

Développement-Economie rurale.

Compétences

 

  • 1 Maîtrise et production connaissance sur les dyn. territ.

  • 2 Élaboration, conduite et manag. de projets et/ou d’équipes

  • 3 Capacité de médiation et de communication

 

Mots-clés

Développement local, développement rural, ingénierie territoriale, innovation sociale

Niveau requis

à défaut de la licence de géographie-aménagement qui est conseillée, le master est ouvert aux disciplines suivantes : Administration publique, Architecture, Droit, Economie, Gestion, Economie et gestion, Administration économique et sociale, Science politique, Sciences sanitaires et sociales, Humanités, Histoire, Sociologie, Psychologie, Sciences de l'éducation, Sciences sociales, Sciences de l'homme, anthropologie, ethnologie, Information-communication, Arts, Lettres, Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales, Mathématiques et informatique appliquées aux sciences humaines et sociales, Sciences de la vie et sciences agronomiques, Sciences de la Terre et de l’environnement, Sciences et techniques des activités physiques et sportives.

Pré-requis

Pour l'accès en M1 : Niveau linguistique en français (C1) pour étudiants internationaux

Composition du parcours

Unités d'enseignement

UE Type d'enseignement Domaines Catégorie d'UE Volume horaire Responsables Site pédagogique
UE1 GTDL M1 Territoire et développement durable Enseignement scientifique et technique Sciences Economiques, Sociales et de Gestion 50 Christel Bosc,
Michel Lompech
UE2 GTDL M1 Diagnostic et projet de territoire Enseignement scientifique et technique 25 Laurent Rieutort
UE3 GTDL M1 Outils cartographiques et statistiques Enseignement scientifique et technique Sciences Economiques, Sociales et de Gestion 30 Hélène Roth
UE4 GTDL M1 Formation par et à la recherche Enseignement scientifique et technique Sciences Economiques, Sociales et de Gestion 28 Mauricette Fournier
UE5 GTDL M1 Agriculture, alimentation et territoires Enseignement scientifique et technique 72 Laurent Rieutort
UE6 GTDL M1 Modélisation spatiale des dynamiques territoriales Enseignement scientifique et technique 72 Marie HOUDART
UE7 GTDL M1 Dynamique des villes intermédiaires Enseignement scientifique et technique Sciences Economiques, Sociales et de Gestion 72 Jean-Charles EDOUARD
UE8 GTDL M1 Marketing territorial Enseignement scientifique et technique Sciences Economiques, Sociales et de Gestion 72 Laurent TROGNON
UE9 GTDL M1 Projet tuteuré / création d'activité : de l'idée au proje... Enseignement scientifique et technique Préparation projet professionnel 30 Nicolas Duracka,
Frédéric FAUCON
UE10 GTDL M1 Valorisation du patrimoine et nouvelles pratiques récréat... Enseignement scientifique et technique Sciences Economiques, Sociales et de Gestion 24
UE11 GTDL M1 Langue et communications Langues LANGUES 27 Hélène MAINET
UE12 GTDL M1 Développement rural et gestion des espaces périurbains Enseignement scientifique et technique Sciences Economiques, Sociales et de Gestion 24 Salma Loudiyi
UE13 GTDL M1 Aménagement et politiques urbaines Enseignement scientifique et technique Sciences Economiques, Sociales et de Gestion 24 Laurent TROGNON
UE14 GTDL M1 Economie sociale et solidaire Enseignement scientifique et technique Sciences Economiques, Sociales et de Gestion 24 Karim BERTHOME
UE15 GTDL M1 Projet tuteuré Enseignement scientifique et technique 30 Nicolas Duracka,
Frédéric FAUCON
UE16 GTDL M1 Stage ou mémoire de recherche M1 GTDL (site CF) Enseignement scientifique et technique Préparation projet professionnel Karim BERTHOME
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